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今年比較幸運，六年級可以使用多媒體教學了。多媒體的使用調(diào)動了學生的積極性，使原本索然無味的習慣教學課，變得有了那么一點滋味。有了一個良好的開頭，進入接下來的環(huán)節(jié)就顯得輕松多了。針對“不懂就問”以及“勤于搜集資料”兩個重點，我還是將大部分的時間交給了學生。從觀察插圖，到交流收到的信息，再到反思自己的行為，展示個別學生的學習成果，整堂還是比較緊湊的。我想，一節(jié)課是一個開始，所以對于學生，我也提出了自己的希望：“養(yǎng)成好習慣不是一句空口話，要成為一種自覺的行動，就要不斷地監(jiān)督自己，約束自己。”當然，作為教師，在平時的教學工作中，除了關注課堂、關注成績外，更應該將重點放在學生的習慣培養(yǎng)上，要對學生的終身發(fā)展負責。 | 