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科學(xué)家們預(yù)言,21世紀(jì)將是生物學(xué)世紀(jì)。生物學(xué)世紀(jì)將在三個(gè)領(lǐng)域中

信息發(fā)布者:香草
科學(xué)家們預(yù)言,21世紀(jì)將是生物學(xué)世紀(jì)。生物學(xué)世紀(jì)將在三個(gè)領(lǐng)域中到來:醫(yī)學(xué)、環(huán)境整治和農(nóng)業(yè)。
以清除污染為例,新的研究表明,在進(jìn)化的過程中,自然界曾反復(fù)地從微生物中增加或減少基因簇,就像調(diào)試計(jì)算機(jī)增加或減少程序一樣。既然自然界能這樣做,今天的操縱者也行。于是一個(gè)名為“基因組工程”的新領(lǐng)域誕生了?;蜓芯克壳霸跍y序的一種細(xì)菌可以耐受超量輻射。如果插入了它的鈾代謝途徑的基因簇,科學(xué)家也就研制成可以清除高輻射廢物的細(xì)胞。
一些樂觀的科學(xué)家期望著由全能生物導(dǎo)致的綠色高效經(jīng)濟(jì)的誕生。這些生物可以做從清理垃圾到用無機(jī)物制造甲烷的所有事情,從而可以解決我們面臨的緊迫的污染問題。
事實(shí)上這種嘗試已經(jīng)開始。幾年前,美國卡納基研究所的生物學(xué)家曾把生產(chǎn)塑料的基因轉(zhuǎn)入擬南芥中,使其成了一個(gè)生物塑料工廠?,F(xiàn)在,美國科學(xué)家使這個(gè)概念成了商業(yè)現(xiàn)實(shí)。科學(xué)家預(yù)言,到了2003年,全世界許多國家都將大規(guī)模種植這種植物。
一些科學(xué)家相信,生物學(xué)的世紀(jì)也會導(dǎo)致電子學(xué)的新紀(jì)元。在基因的雙螺旋中蘊(yùn)含的信息百萬倍于最先進(jìn)的集成電路,把它作為計(jì)算的基礎(chǔ)很吸引人的。在一次DNA計(jì)算會議上,美國普林斯頓大學(xué)的丹.博涅赫認(rèn)為,雖然用DNA進(jìn)行一次計(jì)算要花一個(gè)小時(shí),而用硅片只要幾分之一秒,但硅片一次只能做一件工作,而一臺DNA計(jì)算機(jī)理論上可同時(shí)進(jìn)行十億億個(gè)工作。當(dāng)然,要向硅片挑戰(zhàn),DNA仍有很長的路要走。
世界已經(jīng)飛速走向生物技術(shù)的世紀(jì)了,連科學(xué)家們也不知前景會怎樣。有些學(xué)者甚至懷疑人是否具有足夠的智慧來了解自身的80000個(gè)基因是如何共同作用產(chǎn)生了一個(gè)可以注視自己過去與未來的生命的。但是,大家已經(jīng)認(rèn)識到,有一點(diǎn)是肯定的,即當(dāng)我們進(jìn)入下一個(gè)千年時(shí),生物技術(shù)將在人類歷史上寫下自己的篇章。
小題1:請根據(jù)上下文內(nèi)容,給“全能生物”下一個(gè)定義。(3分)
小題2:“美國科學(xué)家使這個(gè)概念成了商業(yè)現(xiàn)實(shí)”中的“這個(gè)概念”具體指什么?(3分)
小題3:文中認(rèn)為“生物學(xué)的世紀(jì)也會導(dǎo)致電子學(xué)的新紀(jì)元”,其根據(jù)是什么?(4分)
小題4:本文的第二段主要運(yùn)用了什么說明方法?請具體說說它在文中起何作用?(4分)

參考答案:


小題1:可以做從清理垃圾到用無機(jī)物制造甲烷的所有事情的生物。
小題1:綠色高效經(jīng)濟(jì)
小題1:(1)在基因的雙螺旋中蘊(yùn)含的信息百萬倍于最先進(jìn)的集成電路。
(2)一臺DNA計(jì)算機(jī)理論上可同時(shí)進(jìn)行十億億個(gè)工作。
小題1:舉例子。具體說明了科學(xué)家通過對基因組工程的研究,參制成可以清除高輻射廢物的細(xì)胞。從而說明生物技術(shù)在新世紀(jì)將得到進(jìn)一步的研究和運(yùn)用。

小題1:這是對下定義的變向考查,學(xué)生感知文本內(nèi)容,闡述出“全能生物”的本質(zhì)特征,表述合理即可。
小題1:那是一個(gè)指代性詞語在文中指代的內(nèi)容,學(xué)生聯(lián)系上下文,從原文中找出具體內(nèi)容,意思合理正確即可。
小題1:學(xué)生感知說明文文本內(nèi)容,學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容,又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“蘊(yùn)含最先進(jìn)的集成電路、計(jì)算機(jī)理論上可同時(shí)進(jìn)行十億億個(gè)工作”兩個(gè)依據(jù)即可。
小題1:這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法,并理解每一種說明方法的作用。作答時(shí)要結(jié)合語境具體回答。此處使用舉例子的說明方法,有具體說明了科學(xué)家通過對基因組工程的研究,參制成可以清除高輻射廢物的細(xì)胞。從而說明生物技術(shù)在新世紀(jì)將得到進(jìn)一步的研究和運(yùn)用的作用。

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