閱讀《人左右手的奧秘》，完成下列題目。（12分）
① 在動物身上，雖然沒有什么明確的手腳分工，但據觀察，它們使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，無論是低等動物還是靈長類動物均無例外。而作為萬物之靈的人類，雖有著靈巧的雙手，左手與右手的使用概率卻極不相同，大多數人習慣于使用右手，而習慣使用左手的人僅占世界人口的6%～12%，為何比例如此懸殊呢?
②有人試圖從左右腦的不同功能，即做與想的密切關系，以及心臟的位置等角度來解釋大多數人為什么都習慣用右手這一問題，然而，并未獲得圓滿的。
③最近，瑞士科學家依爾文博士提出了一個新的假說。他認為在遠古時代，人類祖先中習慣使用左手和習慣使用右手的人數基本均等，只是由于還不認識周圍的植物，而誤食其中有毒的部分，習慣使用左手的人對植物毒素的耐受力弱，最終因植物毒素對中樞神經系統(tǒng)的嚴重影響而導致難以繼續(xù)生存，習慣使用右手的人以其頑強的耐受力而最終在自然界中獲得了生存能力，并代代相傳，使得習慣使用右手的人成為當今世界上的絕大多數。
④美國科學家彼得?歐文也通過實驗證實了依爾文的假說。他挑選了88名實驗對象，其中12名是左撇子。他對這些實驗對象用了神經鎮(zhèn)靜藥物后，通過腦照相及腦電圖發(fā)現(xiàn)：左撇子大腦的反應變化與右撇子有極大的不同，幾乎所有的左撇子都表現(xiàn)出極強烈的大腦反應，有的出現(xiàn)了神經遲滯和學習功能紊亂的癥狀，有的甚至看上去像正在發(fā)作癲癇病的患者。
⑤如果同意依爾文的假說，那么，左撇子少就成了人類歷史初期自然淘汰的結果，左撇子實際上是人類中的弱者。
⑥然而，事實卻與依爾文的假說推論出的結論有很大的出入。我們生活中的左撇子大多是一些聰穎智慧、才思敏捷的人，特別是在一些需要想象力和空間距離感的職業(yè)中，左撇子往往都是優(yōu)秀的人才。據調查，美國一所建筑學院29%的教授都是左撇子，而且準備應考博士或碩士學位的優(yōu)秀學生中，左撇子占23%。不僅如此，世界上最佳網球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球隊、羽毛球隊、擊劍隊中的左撇子選手也相當多。
⑦現(xiàn)代解剖學給了我們如下的解釋：人的大腦左右半球各有分工。大腦左半球主要負責推理、邏輯和語言;而大腦右半球則注重幾何形狀的感覺，負責感情、想象力和空間距離，具有直接對視覺信號進行判斷的功能。因此，從“看東西”的大腦到進行動作，右撇子走的是“大腦右半球—大腦左半球—右手”的神經反應路線。而左撇子走的是“大腦右半球—左手”的路線，左撇子比右撇子在動作敏捷性方面占有優(yōu)勢。據此觀點，左撇子又是生活中的強者。
⑧那么，以上兩種截然相反的觀點，究竟誰是誰非?左右手真正的奧秘何在?這需要進一步探索、比較和分析，才能得到圓滿的。 (選文有改動)
小題1:本文從動物使用左前肢和右前肢的概率寫起，為什么?（3分）
小題2:請你說說下面句子的表達效果。（4分）
據調查，美國一所建筑學院29%的教授是左撇子，而且準備應考博士或碩士學位的優(yōu)秀學生中，左撇子占23%。
小題3:科學家對左右手奧秘的探索歷程，啟迪我們要進行科學探索應具備哪些素質?(寫出2點即可)請就其中一點，結合具體事例，談談你的理解(本文中的事例除外)（5分）

參考答案：


小題1:從動物使用左右前肢的概率寫起，與后文人類使用左右手的概率形成對比，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文人類對左右手奧秘探索歷程的介紹。（3分）
小題1:舉例子。通過列舉確鑿事實說明我們生活中的左撇子大多是一些聰穎智慧、才思敏捷的人是通過調查得出的結果，真實可信令人信服。（4分）
小題1:探索未知的興趣、擁有創(chuàng)新的精神、大膽懷疑的精神、堅忍不拔的毅力、努力探求科學奧秘的精神。美國科學家愛迪生在經歷過數百次失敗后，終于研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。（5分）

小題1:本題考查說明文開頭的作用。說明文開頭的作用一般有：（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣，（2）引出本文的說明對象。
小題1:本題考查說明文的說明方法以及說明方法的表達效果。大體可用如下方法：方法+特征，在分析特征時需結合具體的語句。
小題1:本題是一道開放題。結合文章的內容概括出科學探索應具備的素質之后，在結合具體事例來談理解即可。

閱讀《人左右手的奧秘》，完成下列題目。（12分）
① 在動物身上，雖然沒有什么明確的手腳分工，但據觀察，它們使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，無論是低等動物還是靈長類動物均無例外。而作為萬物之靈的人類，雖有著靈巧的雙手，左手與右手的使用概率卻極不相同，大多數人習慣于使用右手，而習慣使用左手的人僅占世界人口的6%～12%，為何比例如此懸殊呢?
②有人試圖從左右腦的不同功能，即做與想的密切關系，以及心臟的位置等角度來解釋大多數人為什么都習慣用右手這一問題，然而，并未獲得圓滿的。
③最近，瑞士科學家依爾文博士提出了一個新的假說。他認為在遠古時代，人類祖先中習慣使用左手和習慣使用右手的人數基本均等，只是由于還不認識周圍的植物，而誤食其中有毒的部分，習慣使用左手的人對植物毒素的耐受力弱，最終因植物毒素對中樞神經系統(tǒng)的嚴重影響而導致難以繼續(xù)生存，習慣使用右手的人以其頑強的耐受力而最終在自然界中獲得了生存能力，并代代相傳，使得習慣使用右手的人成為當今世界上的絕大多數。
④美國科學家彼得?歐文也通過實驗證實了依爾文的假說。他挑選了88名實驗對象，其中12名是左撇子。他對這些實驗對象用了神經鎮(zhèn)靜藥物后，通過腦照相及腦電圖發(fā)現(xiàn)：左撇子大腦的反應變化與右撇子有極大的不同，幾乎所有的左撇子都表現(xiàn)出極強烈的大腦反應，有的出現(xiàn)了神經遲滯和學習功能紊亂的癥狀，有的甚至看上去像正在發(fā)作癲癇病的患者。
⑤如果同意依爾文的假說，那么，左撇子少就成了人類歷史初期自然淘汰的結果，左撇子實際上是人類中的弱者。
⑥然而，事實卻與依爾文的假說推論出的結論有很大的出入。我們生活中的左撇子大多是一些聰穎智慧、才思敏捷的人，特別是在一些需要想象力和空間距離感的職業(yè)中，左撇子往往都是優(yōu)秀的人才。據調查，美國一所建筑學院29%的教授都是左撇子，而且準備應考博士或碩士學位的優(yōu)秀學生中，左撇子占23%。不僅如此，世界上最佳網球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球隊、羽毛球隊、擊劍隊中的左撇子選手也相當多。
⑦現(xiàn)代解剖學給了我們如下的解釋：人的大腦左右半球各有分工。大腦左半球主要負責推理、邏輯和語言;而大腦右半球則注重幾何形狀的感覺，負責感情、想象力和空間距離，具有直接對視覺信號進行判斷的功能。因此，從“看東西”的大腦到進行動作，右撇子走的是“大腦右半球—大腦左半球—右手”的神經反應路線。而左撇子走的是“大腦右半球—左手”的路線，左撇子比右撇子在動作敏捷性方面占有優(yōu)勢。據此觀點，左撇子又是生活中的強者。
⑧那么，以上兩種截然相反的觀點，究竟誰是誰非?左右手真正的奧秘何在?這需要進一步探索、比較和分析，才能得到圓滿的。 (選文有改動)
小題1:本文從動物使用左前肢和右前肢的概率寫起，為什么?（3分）
小題2:請你說說下面句子的表達效果。（4分）
據調查，美國一所建筑學院29%的教授是左撇子，而且準備應考博士或碩士學位的優(yōu)秀學生中，左撇子占23%。
小題3:科學家對左右手奧秘的探索歷程，啟迪我們要進行科學探索應具備哪些素質?(寫出2點即可)請就其中一點，結合具體事例，談談你的理解(本文中的事例除外)（5分）

參考答案：


小題1:從動物使用左右前肢的概率寫起，與后文人類使用左右手的概率形成對比，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文人類對左右手奧秘探索歷程的介紹。（3分）
小題1:舉例子。通過列舉確鑿事實說明我們生活中的左撇子大多是一些聰穎智慧、才思敏捷的人是通過調查得出的結果，真實可信令人信服。（4分）
小題1:探索未知的興趣、擁有創(chuàng)新的精神、大膽懷疑的精神、堅忍不拔的毅力、努力探求科學奧秘的精神。美國科學家愛迪生在經歷過數百次失敗后，終于研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。（5分）

小題1:本題考查說明文開頭的作用。說明文開頭的作用一般有：（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣，（2）引出本文的說明對象。
小題1:本題考查說明文的說明方法以及說明方法的表達效果。大體可用如下方法：方法+特征，在分析特征時需結合具體的語句。
小題1:本題是一道開放題。結合文章的內容概括出科學探索應具備的素質之后，在結合具體事例來談理解即可。