第一板塊：走進課文（2分鐘）
第二板塊：預(yù)習(xí)展示（10分鐘）
1.展示——《習(xí)字冊》
2.點評，總結(jié)記住字形、生字寫美觀的方法。
3.練寫一至二遍。
4.同桌點評。
●預(yù)習(xí)作業(yè)2
1.朗讀詞語，注意讀準(zhǔn)加點字。
2.說說詞語的意思。
調(diào)遣：調(diào)派，差遣。
履行：實踐(自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事)。
肇禍：闖禍。
深淵：很深的水。
井然有序：形容嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，一點都不紊亂。
●預(yù)習(xí)作業(yè)3
1．指名朗讀展示。
2．在教師指導(dǎo)下練讀。
3．自由練讀。
4．學(xué)生評價。
第三板塊：整體感知（6分鐘）
【學(xué)程單1】
1．默讀課文，按提綱“遇險一自救一犧牲”給全文分段。
2．概括課文的主要內(nèi)容。
時間：4分鐘
預(yù)設(shè)：一（1～2）諾曼底號被瑪麗號撞擊，船身被剖開了一個大口子，情況萬分危急。
二（3～28）具體描寫船長鎮(zhèn)定地指揮人們乘救生艇脫險的經(jīng)過。
三（29～30）船長指揮救出其他60人后，自己卻隨著諾曼底號沉入大海。
主要內(nèi)容：諾曼底號被瑪麗號撞擊即將沉沒時，哈爾威船長鎮(zhèn)定地指揮船員和乘客井然有序地乘救生艇脫險，自己堅守在崗位上，最后以身殉職。
第四板塊：學(xué)習(xí)課文“遇險”部分（20分鐘）
【學(xué)程單2】
①自由輕聲朗讀第二自然段，想象“諾曼底”號客輪被撞后的危急情況。
②畫出重點詞句，體會萬分危急的情景，寫上自己的感受。
時間：7分鐘。
預(yù)設(shè)：
（1）那是正在全速前進的瑪麗號巨輪，它直向諾曼底號的側(cè)舷撞來，只聽一聲巨響，諾曼底號的船身一下被剖開了一個大口子。
a、朗讀這句話，抓住“直向諾曼底號的側(cè)舷撞來”想象當(dāng)時相撞的情景。
b、朗讀“剖”（pōu），理解它的意思，想象瑪麗號的船頭就像一把刀一樣，一下子就把諾曼底號撞開了一個大口子。
（2）船發(fā)生了可怕的震蕩，頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人，女人，孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著。海水猛烈地涌進船艙。
a、理解“涌進船艙”：為什么不是“流進船艙”呀？（這個字讓我們感受到水流的速度——快；水量非常的——大。）
b、“頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人，女人，孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著”想象一下當(dāng)時的樣子。
（3）觀看電影《泰坦尼克》片斷，感受災(zāi)難的可怕與人們在大難臨頭時的恐懼。
（4）練習(xí)朗讀（讀出災(zāi)難的可怕以及它突然降臨時人們的驚慌與恐懼）。
第五板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)（2分鐘）
