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(14分)盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡

信息發(fā)布者:香草
(14分)
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山郎潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的,坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
小題1:.這幾段文字出自課文       ,作者      ,字        ,著名學(xué)者、       、               。這篇課文的體裁是      。(3分)
小題2:第二段描述春天景象,表明總寫的一個詞語是:             ,分寫的對象是:               、        、          。(2分)
小題3:從第三段文字中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語或句子。(3分)
描寫質(zhì)地的:                                                                  
描寫色澤的:                                                                  
描寫生長旺盛的:                                                               
小題4:第三段第一句中的“偷偷”寫出了                                                
                                                                。(3分)
小題5:第三段第一句中“鉆”字若把它改為“長”字好不好?為什么?(3分)

參考答案:


小題1:《春》 朱自清 佩弦 詩人 民主戰(zhàn)士 散文
小題1:一切 山 水  太陽
小題1:質(zhì)地:嫩嫩的    色澤:綠綠的  生長旺盛:一大片一大片滿是的
小題1:“偷偷”寫出了小草在春的催發(fā)下,不期然間悄然出現(xiàn),表現(xiàn)了作者的驚喜之情。
小題1:不好。因為“鉆”寫出春草破土而出的擠勁,生動形象地顯示春草的生機與活力。

小題1:此題考查的文學(xué)常識,要求學(xué)生在平時說實際,多積累名家、大家的文學(xué)知識。
小題2:此題考查學(xué)生理解分析能力。細讀文章,找出關(guān)鍵字、詞。
小題3:此題考查學(xué)生對文章的理解和把握,找出相關(guān)語句即可。
小題4:此題考查擬人的修辭手法。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然。
小題5:此類型的題目回答一般都是否定的。分析兩個字的表達效果上有什么不同即可。

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