閱讀下面文章，然后回答小題。(19分)
馬頭琴的黃昏     
⑴大草原的日與夜無邊無際，沒有遮攔和阻擋，似乎遍地都是道路。
⑵我把自己交給了這蒼蒼茫茫的世界。去游牧點(diǎn)聆聽巴音圖(草原人)老阿爸的馬頭琴，竟然走進(jìn)了黃昏。一片片綠茵涌來，如愛撫、似輕吻、像牽扯，纏纏綿綿。行走間，又紛紛流淌遠(yuǎn)去，讓人感覺有很多失落，可又不知道失去的是什么。
⑶黃昏也是無限寬廣，像一張巨大的黑茬羊皮不可阻擋地慢慢鋪展。遠(yuǎn)近都是靜止的狀態(tài)，草色松軟、深沉、凝重，又朦朦朧朧。沒有風(fēng)，也沒有鳥啼，敖包山不語，古神樹無言，一切都是自然而超脫的寂靜?；ǘ浒档耍趺匆部床灰娔欠N生機(jī)和靈氣。夕陽像一嘟嚕牛肉，在天邊飄飄搖搖，滴淌著揪心的血色。
⑷我想起前些天過世的娜日斯老阿媽，還有那個悲痛的黃昏。她躺在風(fēng)葬的勒勒車上，奔跑顛簸，掉落在荒草叢里，那就算她自己選擇的墓地。那里空空蕩蕩，什么都不存在，一切歸于平靜；對她來說。
⑸靜默中的惆悵真的是一種美嗎？遠(yuǎn)處的雅倫河如拴在落日下的綢綾，彎彎曲曲地飄動；河畔蒙古包天窗上炊煙高高升騰，扶搖向上，直插云天。大自然毫不夸張的景色，默默地?fù)嵛啃撵`，感動生命，使人漸漸走出迷蒙的傷感。
⑹蒙古包前的巴音圖老阿爸，頭發(fā)如一蓬草，一蓬染滿歲月霜雪的草。他坐在那里，像一個坑！凝視遠(yuǎn)方，傾聽草原，蒙文字母那樣一動不動。身后懸掛的古長弓紫紅紫紅的，仿佛緊繃著他的那塊天空和他的這個黃昏。夕陽沒滅，影子就不會消失。
⑺巴音圖老阿爸用他全部的熱愛與激情，又拉響了長者般的馬頭琴。那首世代相傳的《奔馬》出發(fā)了，韁閃、蹬動、馬嘶、蹄響，粗獷而悠揚(yáng)，豪放又恬潤，有節(jié)地震撼草原，澎湃胸懷，令人不可抑制。黃昏漸漸逼近馬頭琴了，馬頭就拼力昂動，大聲歌唱，我覺得心熱亦心疼。
⑻力量涌動著，留戀強(qiáng)烈著，大草原卻很自然地下沉著。天邊的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。小伙子驅(qū)趕海浪般的馬群，姑娘駕起云朵一樣的羊群，把牧歸的鞭花撒進(jìn)起伏的琴曲，套馬桿是他們沒有盡頭的道路。
⑼馬頭琴還在轟轟烈烈地響亮，不留余地地迸發(fā)著情感、力量和向往，那大草原好像隨著琴弓流來淌去。蒼老的巴音圖老阿爸，難道在他剩下的時間里沒有疑慮與優(yōu)傷嗎？“生命的節(jié)奏是愛?！辈恢罏槭裁戳_曼.羅蘭的話突然響在耳畔。誰能躲過人生中的黃昏呢？那么，就去愛，就去奮斗，就去快樂生活，讓所有的人都知道你還活著。
⑽生命的目的是享受生命。
⑾蒙古包后面的額吉湖陷進(jìn)了黃昏，藍(lán)藍(lán)的、深深的、靜靜的，絕不是一片憂郁，而像巴音圖老阿爸圣潔的心，可容納遼闊的大草原。
⑿女兒塔娜給巴音圖老阿爸披上一件皮袍，溫暖中他更加昂奮，馬頭琴的曲調(diào)如歡奔的野馬自由而歡快。琴曲漫過我的軀體、靈魂，乃至整個生命。驀然間，我好像撿拾回來許多失去的什么東西，也釋放出壓在時間深處的那些靈動和激情。我也是大草原上的一棵草吧。
⒀老阿媽走出蒙古包，望望夕陽、又瞅瞅巴音圖老阿爸，抿著笑熬奶茶去了。大草原的黃昏不顧一切地彌漫著，沉沉的、重重的、涼殷殷的，可巴音圖老阿爸的馬頭琴卻越拉越有情緒。他對我說：“黃昏果真包圍了我，我就覺得黃昏很美，便用馬頭琴跟黃昏對話?！辈挥煞终f的一種降臨，意味著必然失去什么，這是不可置疑的生命方式。而樂于人生的人，不會感到任何苦惱。
⒁琴曲悠悠。蒙古包、炊煙、羊群、馬頭琴，一切都在美麗著黃昏。這時，我想寫詩了。巴音圖老阿爸還在拉琴，他要拉出月亮和星星嗎？我忽然明白了：夜的盡頭仍然是如一片綠葉的大草原。
小題1:．在作者筆下，大草原、巴音圖老阿爸的琴聲分別具有哪些特點(diǎn)？(6分)
小題2:．結(jié)合上下文，說說這句話在文中的含義。(3分)
我也是大草原上的一棵草吧。
小題3:．結(jié)合全文看，簡要分析第三段的作用。(4分)
小題4:．結(jié)合全文，說說文章題目有哪些作用？(6分)

參考答案：


小題1:(1)大草原的特點(diǎn)：①寬廣；②沉沉的、重重的、涼殷殷的； ③美麗(3分，答對兩點(diǎn)即可得全分)
(2)琴聲的特點(diǎn)：①具有形象性(能使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想)；②粗獷而悠揚(yáng)，豪放而恬潤，有節(jié)奏，震撼人心；③迸發(fā)著情感、力量、向往；④自由而歡快。  (3分；一點(diǎn)1分，答對三點(diǎn)即可)
小題1:“我”被草原人對生活的樂觀深深震撼感染（1分），覺得自己開始真正融人草原，要像草原人一樣地生活。(2分，意思對即可)
小題1:這一段是景物描寫（1分），渲染了“聽琴”前草原上悲寂的氣氛(1分)，表現(xiàn)了“我”此時的惆悵心情(1分)，與聽琴后感受到草原的美麗形成對比(1分)。
小題1:“馬頭琴”是文章內(nèi)容的線索，貫穿起全文內(nèi)容，作者由要去聽琴寫到巴音圖彈琴及作者聽琴的感受(2分)。作者借“馬頭琴”表現(xiàn)主題，因為文中“馬頭琴”又是草原人(巴音圖)精神和靈魂的象征，帶給作者啟發(fā)，是作者贊美的對象(2分)?！包S昏”既交代了作者聽琴的時間和環(huán)境，又通過寫“黃昏”，贊美草原的黃昏和人生的黃昏。(2分)
小題1:．在作者筆下，大草原、巴音圖老阿爸的琴聲分別具有哪些特點(diǎn)？
仔細(xì)閱讀課文，劃出關(guān)鍵性詞語，既得。
小題1:．結(jié)合上下文，說說這句話在文中的含義。
仔細(xì)閱讀課文，聯(lián)系上下文得出原句，劃出關(guān)鍵句子，既得
小題1:．結(jié)合全文看，簡要分析第三段的作用。
這是一段景物描寫，需要從表達(dá)方式，修辭方法方面考慮。
小題1:．結(jié)合全文，說說文章題目有哪些作用？
此題考查學(xué)生對文章的整體感知和把握。認(rèn)真揣摩字里行間所表現(xiàn)出了情感。

閱讀下面文章，然后回答小題。(19分)
馬頭琴的黃昏     
⑴大草原的日與夜無邊無際，沒有遮攔和阻擋，似乎遍地都是道路。
⑵我把自己交給了這蒼蒼茫茫的世界。去游牧點(diǎn)聆聽巴音圖(草原人)老阿爸的馬頭琴，竟然走進(jìn)了黃昏。一片片綠茵涌來，如愛撫、似輕吻、像牽扯，纏纏綿綿。行走間，又紛紛流淌遠(yuǎn)去，讓人感覺有很多失落，可又不知道失去的是什么。
⑶黃昏也是無限寬廣，像一張巨大的黑茬羊皮不可阻擋地慢慢鋪展。遠(yuǎn)近都是靜止的狀態(tài)，草色松軟、深沉、凝重，又朦朦朧朧。沒有風(fēng)，也沒有鳥啼，敖包山不語，古神樹無言，一切都是自然而超脫的寂靜?；ǘ浒档耍趺匆部床灰娔欠N生機(jī)和靈氣。夕陽像一嘟嚕牛肉，在天邊飄飄搖搖，滴淌著揪心的血色。
⑷我想起前些天過世的娜日斯老阿媽，還有那個悲痛的黃昏。她躺在風(fēng)葬的勒勒車上，奔跑顛簸，掉落在荒草叢里，那就算她自己選擇的墓地。那里空空蕩蕩，什么都不存在，一切歸于平靜；對她來說。
⑸靜默中的惆悵真的是一種美嗎？遠(yuǎn)處的雅倫河如拴在落日下的綢綾，彎彎曲曲地飄動；河畔蒙古包天窗上炊煙高高升騰，扶搖向上，直插云天。大自然毫不夸張的景色，默默地?fù)嵛啃撵`，感動生命，使人漸漸走出迷蒙的傷感。
⑹蒙古包前的巴音圖老阿爸，頭發(fā)如一蓬草，一蓬染滿歲月霜雪的草。他坐在那里，像一個坑！凝視遠(yuǎn)方，傾聽草原，蒙文字母那樣一動不動。身后懸掛的古長弓紫紅紫紅的，仿佛緊繃著他的那塊天空和他的這個黃昏。夕陽沒滅，影子就不會消失。
⑺巴音圖老阿爸用他全部的熱愛與激情，又拉響了長者般的馬頭琴。那首世代相傳的《奔馬》出發(fā)了，韁閃、蹬動、馬嘶、蹄響，粗獷而悠揚(yáng)，豪放又恬潤，有節(jié)地震撼草原，澎湃胸懷，令人不可抑制。黃昏漸漸逼近馬頭琴了，馬頭就拼力昂動，大聲歌唱，我覺得心熱亦心疼。
⑻力量涌動著，留戀強(qiáng)烈著，大草原卻很自然地下沉著。天邊的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。小伙子驅(qū)趕海浪般的馬群，姑娘駕起云朵一樣的羊群，把牧歸的鞭花撒進(jìn)起伏的琴曲，套馬桿是他們沒有盡頭的道路。
⑼馬頭琴還在轟轟烈烈地響亮，不留余地地迸發(fā)著情感、力量和向往，那大草原好像隨著琴弓流來淌去。蒼老的巴音圖老阿爸，難道在他剩下的時間里沒有疑慮與優(yōu)傷嗎？“生命的節(jié)奏是愛?！辈恢罏槭裁戳_曼.羅蘭的話突然響在耳畔。誰能躲過人生中的黃昏呢？那么，就去愛，就去奮斗，就去快樂生活，讓所有的人都知道你還活著。
⑽生命的目的是享受生命。
⑾蒙古包后面的額吉湖陷進(jìn)了黃昏，藍(lán)藍(lán)的、深深的、靜靜的，絕不是一片憂郁，而像巴音圖老阿爸圣潔的心，可容納遼闊的大草原。
⑿女兒塔娜給巴音圖老阿爸披上一件皮袍，溫暖中他更加昂奮，馬頭琴的曲調(diào)如歡奔的野馬自由而歡快。琴曲漫過我的軀體、靈魂，乃至整個生命。驀然間，我好像撿拾回來許多失去的什么東西，也釋放出壓在時間深處的那些靈動和激情。我也是大草原上的一棵草吧。
⒀老阿媽走出蒙古包，望望夕陽、又瞅瞅巴音圖老阿爸，抿著笑熬奶茶去了。大草原的黃昏不顧一切地彌漫著，沉沉的、重重的、涼殷殷的，可巴音圖老阿爸的馬頭琴卻越拉越有情緒。他對我說：“黃昏果真包圍了我，我就覺得黃昏很美，便用馬頭琴跟黃昏對話?！辈挥煞终f的一種降臨，意味著必然失去什么，這是不可置疑的生命方式。而樂于人生的人，不會感到任何苦惱。
⒁琴曲悠悠。蒙古包、炊煙、羊群、馬頭琴，一切都在美麗著黃昏。這時，我想寫詩了。巴音圖老阿爸還在拉琴，他要拉出月亮和星星嗎？我忽然明白了：夜的盡頭仍然是如一片綠葉的大草原。
小題1:．在作者筆下，大草原、巴音圖老阿爸的琴聲分別具有哪些特點(diǎn)？(6分)
小題2:．結(jié)合上下文，說說這句話在文中的含義。(3分)
我也是大草原上的一棵草吧。
小題3:．結(jié)合全文看，簡要分析第三段的作用。(4分)
小題4:．結(jié)合全文，說說文章題目有哪些作用？(6分)

參考答案：


小題1:(1)大草原的特點(diǎn)：①寬廣；②沉沉的、重重的、涼殷殷的； ③美麗(3分，答對兩點(diǎn)即可得全分)
(2)琴聲的特點(diǎn)：①具有形象性(能使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想)；②粗獷而悠揚(yáng)，豪放而恬潤，有節(jié)奏，震撼人心；③迸發(fā)著情感、力量、向往；④自由而歡快。  (3分；一點(diǎn)1分，答對三點(diǎn)即可)
小題1:“我”被草原人對生活的樂觀深深震撼感染（1分），覺得自己開始真正融人草原，要像草原人一樣地生活。(2分，意思對即可)
小題1:這一段是景物描寫（1分），渲染了“聽琴”前草原上悲寂的氣氛(1分)，表現(xiàn)了“我”此時的惆悵心情(1分)，與聽琴后感受到草原的美麗形成對比(1分)。
小題1:“馬頭琴”是文章內(nèi)容的線索，貫穿起全文內(nèi)容，作者由要去聽琴寫到巴音圖彈琴及作者聽琴的感受(2分)。作者借“馬頭琴”表現(xiàn)主題，因為文中“馬頭琴”又是草原人(巴音圖)精神和靈魂的象征，帶給作者啟發(fā)，是作者贊美的對象(2分)?！包S昏”既交代了作者聽琴的時間和環(huán)境，又通過寫“黃昏”，贊美草原的黃昏和人生的黃昏。(2分)
小題1:．在作者筆下，大草原、巴音圖老阿爸的琴聲分別具有哪些特點(diǎn)？
仔細(xì)閱讀課文，劃出關(guān)鍵性詞語，既得。
小題1:．結(jié)合上下文，說說這句話在文中的含義。
仔細(xì)閱讀課文，聯(lián)系上下文得出原句，劃出關(guān)鍵句子，既得
小題1:．結(jié)合全文看，簡要分析第三段的作用。
這是一段景物描寫，需要從表達(dá)方式，修辭方法方面考慮。
小題1:．結(jié)合全文，說說文章題目有哪些作用？
此題考查學(xué)生對文章的整體感知和把握。認(rèn)真揣摩字里行間所表現(xiàn)出了情感。