濟(jì)南的冬天（節(jié)選）
　　
設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！ 　　
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 　　
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 　　
小題1:．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者所描繪的濟(jì)南冬天的山景。(3分)
小題2:．“濟(jì)南的冬天是溫晴的”，文中哪句話揭示了濟(jì)南出現(xiàn)暖冬的地理原因？(1分)
小題3:．文中加點(diǎn)字“帶水紋的花衣”指的是：                              
                 （用原文回答）(2分)
小題4:．仿照示例賞析語(yǔ)句。(2分)
示例：請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？
賞析：這句話中“睡著”“喚醒”都是擬人的寫法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現(xiàn)了冬天的濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)。
句子：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
賞析：                                                               
小題5:．“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)

參考答案：

小題1:①陽(yáng)光朗照下的山 ②薄雪覆蓋下的山  ③城外遠(yuǎn)山（按點(diǎn)給分，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，意思相近亦可給分）
小題1:小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。
小題1:有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃
小題1:“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽(yáng)斜照下雪色嬌美的情態(tài)。一個(gè)“羞”字，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。（擬人手法，分析合理即可）
小題1:表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。

小題1:此題考查學(xué)生的綜合概括能力，細(xì)讀文章，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，并劃出既得。
小題2:此題考查學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，細(xì)讀文章，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，可以用原文回答。
小題3:此題考查學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，細(xì)讀文章，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，可以用原文回答。
小題4:此題考查學(xué)生對(duì)修辭方法的理解與運(yùn)用?？荚囍锌嫉米疃嗟氖潜扔?、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合語(yǔ)境具體分析。
小題5:通過細(xì)讀課文，字里行間都流露著作者對(duì)濟(jì)南的喜歡

濟(jì)南的冬天（節(jié)選）
　　
設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！ 　　
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 　　
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 　　
小題1:．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者所描繪的濟(jì)南冬天的山景。(3分)
小題2:．“濟(jì)南的冬天是溫晴的”，文中哪句話揭示了濟(jì)南出現(xiàn)暖冬的地理原因？(1分)
小題3:．文中加點(diǎn)字“帶水紋的花衣”指的是：                              
                 （用原文回答）(2分)
小題4:．仿照示例賞析語(yǔ)句。(2分)
示例：請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？
賞析：這句話中“睡著”“喚醒”都是擬人的寫法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現(xiàn)了冬天的濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)。
句子：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
賞析：                                                               
小題5:．“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)

參考答案：

小題1:①陽(yáng)光朗照下的山 ②薄雪覆蓋下的山  ③城外遠(yuǎn)山（按點(diǎn)給分，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，意思相近亦可給分）
小題1:小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。
小題1:有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃
小題1:“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽(yáng)斜照下雪色嬌美的情態(tài)。一個(gè)“羞”字，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。（擬人手法，分析合理即可）
小題1:表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。

小題1:此題考查學(xué)生的綜合概括能力，細(xì)讀文章，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，并劃出既得。
小題2:此題考查學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，細(xì)讀文章，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，可以用原文回答。
小題3:此題考查學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，細(xì)讀文章，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，可以用原文回答。
小題4:此題考查學(xué)生對(duì)修辭方法的理解與運(yùn)用?？荚囍锌嫉米疃嗟氖潜扔?、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合語(yǔ)境具體分析。
小題5:通過細(xì)讀課文，字里行間都流露著作者對(duì)濟(jì)南的喜歡