閱讀下面語段，完成小題。（8分）
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
小題1:.語段選自課文          ，作者是           (姓名)。(2分)
小題2:.語段分別從視覺、味覺、聽覺三個角度來描寫春天，請分別找出一例句。(3分)
視覺：                                                                           
味覺：                                                                          
聽覺：                                                                          
小題3:語段中哪一句是作者想像的情景?(2分)
小題4:、這段文字中作者運用了哪幾種修辭手法?(1分)

參考答案：


小題1:《春》 朱自清
小題1:視覺：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去；野花遍地是，散在草叢里(—一句即可)!味覺：花里帶著甜味兒。聽覺：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
小題1:閉了眼，樹上)仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒
小題1:比喻、擬人、排比

小題1:此題考查的是文學常識，平應注意積累、牢記，那么回答此題會很容易。
小題1:此題考查的是篩選信息的能力。根據(jù)要求從選段中分別找出從視覺、味覺、聽覺三個角度來描寫春天的句子即可。
小題1:此題考查的是篩選信息的能力。根據(jù)要求從選段中找出作者想像的情景的句子即可。
小題1:此題考查的是修辭方法。逐句查看每句用了什么修辭，然后綜合起來即可。

閱讀下面語段，完成小題。（8分）
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
小題1:.語段選自課文          ，作者是           (姓名)。(2分)
小題2:.語段分別從視覺、味覺、聽覺三個角度來描寫春天，請分別找出一例句。(3分)
視覺：                                                                           
味覺：                                                                          
聽覺：                                                                          
小題3:語段中哪一句是作者想像的情景?(2分)
小題4:、這段文字中作者運用了哪幾種修辭手法?(1分)

參考答案：


小題1:《春》 朱自清
小題1:視覺：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去；野花遍地是，散在草叢里(—一句即可)!味覺：花里帶著甜味兒。聽覺：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
小題1:閉了眼，樹上)仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒
小題1:比喻、擬人、排比

小題1:此題考查的是文學常識，平應注意積累、牢記，那么回答此題會很容易。
小題1:此題考查的是篩選信息的能力。根據(jù)要求從選段中分別找出從視覺、味覺、聽覺三個角度來描寫春天的句子即可。
小題1:此題考查的是篩選信息的能力。根據(jù)要求從選段中找出作者想像的情景的句子即可。
小題1:此題考查的是修辭方法。逐句查看每句用了什么修辭，然后綜合起來即可。