閱讀下面[甲][乙]兩篇文言文，完成后面題目。
[甲]馬說
　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
[乙]工之僑獻琴
　　工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：“弗古?！边€之。
　　工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“稀世之珍也?！?br /> 　　工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣?！彼烊ィ胗阱蹿ぶ?，不知其所終。
1．解釋下列句中加粗的詞。
①食馬者__________________
②策之不以其道____________
③弦而鼓之________________
④易之以自金______________
2．下列各句中“而”字用法不同的一項是（　　 ）
A．斫而為琴
B．弦而鼓之
C．過而見之
D．出淤泥而不染
3．翻譯下面的句子。
①其真無馬邪？其真不知馬也！
________________________________________________________________
②悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣。
________________________________________________________________
4．（甲）（乙）兩文所抒發(fā)的思想感情相同嗎？請簡析。
________________________________________________________________
5．結合（甲）（乙）兩文，你認為怎樣做才能讓有才能的人得到他人的賞識？
________________________________________________________________

參考答案：
1．①通“飼”，喂養(yǎng)?、诒薮颉、垩b上弦?、芙粨Q
2．D
3．①略難道真的沒有好馬了嗎？他真的不了解馬。
　  ②這樣的世道真可悲啊！難道只是這架琴（有這樣的遭遇）嗎？（各種各樣的事情）沒有一件不是這樣的?。。ㄒ鈱纯桑?br /> 4．相同。諷刺世人往往缺乏見識，不重實質(zhì)而只重表面，因而不辨真假優(yōu)劣。
5．“略”。從主客觀兩方面談。

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[甲]馬說
　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
[乙]工之僑獻琴
　　工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：“弗古?！边€之。
　　工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“稀世之珍也?！?br /> 　　工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣?！彼烊ィ胗阱蹿ぶ?，不知其所終。
1．解釋下列句中加粗的詞。
①食馬者__________________
②策之不以其道____________
③弦而鼓之________________
④易之以自金______________
2．下列各句中“而”字用法不同的一項是（　　 ）
A．斫而為琴
B．弦而鼓之
C．過而見之
D．出淤泥而不染
3．翻譯下面的句子。
①其真無馬邪？其真不知馬也！
________________________________________________________________
②悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣。
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4．（甲）（乙）兩文所抒發(fā)的思想感情相同嗎？請簡析。
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5．結合（甲）（乙）兩文，你認為怎樣做才能讓有才能的人得到他人的賞識？
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參考答案：
1．①通“飼”，喂養(yǎng)?、诒薮颉、垩b上弦?、芙粨Q
2．D
3．①略難道真的沒有好馬了嗎？他真的不了解馬。
　  ②這樣的世道真可悲啊！難道只是這架琴（有這樣的遭遇）嗎？（各種各樣的事情）沒有一件不是這樣的?。。ㄒ鈱纯桑?br /> 4．相同。諷刺世人往往缺乏見識，不重實質(zhì)而只重表面，因而不辨真假優(yōu)劣。
5．“略”。從主客觀兩方面談。