唐雎不辱使命
①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br /> ④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下列加點詞的意思。（4分）
（1）其許寡人                    （2）故不錯意                  
（3）天下縞素                   （4）長跪而謝                  
小題2:用現代漢語翻譯下面句子。（3分）　
雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
                                                                           
小題3:文末說秦王“色撓”“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?。秦王真的屈服了嗎？為什么？?分）

參考答案：

小題1:同意 通“措”：失（禮） 穿喪服 請
小題2:即使千里的土地也不敢交換，這五百里土地哪能換呢？
小題3:這是秦王的權宜之計，表現出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當時秦在軍事上的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。

小題1:
試題分析：“許”與“謝”是古今異義詞，“錯”是通假字，“縞素”是名詞動用，解釋時要注意辨析這些詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
小題2:
試題分析：疏通句意，把每個字詞理解清楚，準確翻譯，“雖”和“真”要注意理解，最后疏通句子。所學地過的課文，平時學習中翻譯練習做過，要記憶，考試時直接寫出來，節(jié)省時間。
小題3:
試題分析：結合前文內容即秦王對安陵國吞并的野心以及兩國的實力差距，思考在唐雎以身相拼的危急關頭秦王所采取的計策，體會秦王的形象。

唐雎不辱使命
①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br /> ④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下列加點詞的意思。（4分）
（1）其許寡人                    （2）故不錯意                  
（3）天下縞素                   （4）長跪而謝                  
小題2:用現代漢語翻譯下面句子。（3分）　
雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
                                                                           
小題3:文末說秦王“色撓”“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?。秦王真的屈服了嗎？為什么？?分）

參考答案：

小題1:同意 通“措”：失（禮） 穿喪服 請
小題2:即使千里的土地也不敢交換，這五百里土地哪能換呢？
小題3:這是秦王的權宜之計，表現出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當時秦在軍事上的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。

小題1:
試題分析：“許”與“謝”是古今異義詞，“錯”是通假字，“縞素”是名詞動用，解釋時要注意辨析這些詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
小題2:
試題分析：疏通句意，把每個字詞理解清楚，準確翻譯，“雖”和“真”要注意理解，最后疏通句子。所學地過的課文，平時學習中翻譯練習做過，要記憶，考試時直接寫出來，節(jié)省時間。
小題3:
試題分析：結合前文內容即秦王對安陵國吞并的野心以及兩國的實力差距，思考在唐雎以身相拼的危急關頭秦王所采取的計策，體會秦王的形象。