精段精析?！　?
　?、偻ㄟ^對春雁集會的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調憂郁，于是人們就得出結論：這些孤雁是傷心的單身。
　　②我和我的學生注意到每支雁隊組成的數字。A_六年之后，在對孤雁妁解釋上，出現了一束不曾預料的希望之光。B  換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想像，它們是喪失了親人的幸持者。_C單調枯燥的數字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
1．“從數字分析中發(fā)現，六只或以六的倍數組成的雁隊，要比偶爾出現—只，多得多”。這句話是從選文第②段中抽取出來的，它應放回ABC 中的________處。
2．第②段中“我們先前所提出來的那種想像？”指的是什么想像？
____________________________________
3．從這兩段文字中，我們可以看出雁群有什么特點？
____________________________________
4．文中最后一句話表達了作者的什么思想感情？
____________________________________


參考答案：

1．B  
2． 這些孤雁是傷心的單身  
3． 雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體
4． 表達了作者對孤雁的感傷之情以及對獵殺大雁者的憤恨。     

精段精析?！　?
　?、偻ㄟ^對春雁集會的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調憂郁，于是人們就得出結論：這些孤雁是傷心的單身。
　　②我和我的學生注意到每支雁隊組成的數字。A_六年之后，在對孤雁妁解釋上，出現了一束不曾預料的希望之光。B  換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想像，它們是喪失了親人的幸持者。_C單調枯燥的數字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
1．“從數字分析中發(fā)現，六只或以六的倍數組成的雁隊，要比偶爾出現—只，多得多”。這句話是從選文第②段中抽取出來的，它應放回ABC 中的________處。
2．第②段中“我們先前所提出來的那種想像？”指的是什么想像？
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3．從這兩段文字中，我們可以看出雁群有什么特點？
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4．文中最后一句話表達了作者的什么思想感情？
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參考答案：

1．B  
2． 這些孤雁是傷心的單身  
3． 雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體
4． 表達了作者對孤雁的感傷之情以及對獵殺大雁者的憤恨。