【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。                                         （選自歐陽修《醉翁亭記》）
　【乙】修既治滁之明年①，夏，始飲滁水而甘，問諸滁人，得于州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧②而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為豐樂亭，而與滁人往游其間。
修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸③其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本④其山川，道⑤其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。
（選自歐陽修《豐樂亭記）
【注釋】①明年：第二年。②顧：向四周看。③幸：慶幸。④因為本：于是就根據(jù)。⑤道：稱道。
小題1:解釋劃線的字或短語。（4分）
（1）林壑尤美（             ）  （2）山行六七里（                 ）
（3）晦明變化者（          ）   （4）修既治滁之明年（             ）
（5）窈然而深藏（              ）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）
（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
（2）樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。
小題3:選出下面對甲、乙兩段相關內容的分析正確的一項。（2分） A．甲段中“環(huán)滁皆山也”從大處著筆，簡練而形象地寫出了滁州的地理特征。
B．甲、乙兩段中“名之者”“山水之樂”“修之來此”的三個“之”的用法相同。
C．甲、乙兩段均寫到了“四時之景”，但各自描繪的景物特征有比較大的差異。
D．甲、乙兩段花大量筆墨描寫山泉，繪聲繪色，細膩真切，讓人有身臨其境之感。
小題4:結合乙段的具體內容，說說歐陽修取名“豐樂亭”的深刻用意。（4分）

參考答案：


小題1:（1）特別（2）沿著山走（3）陰暗明亮（4）管理滁州（5）深遠、幽邃的樣子。
小題1:（1）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。（2）喜歡它地方僻靜而事務簡單，又喜愛它風俗安適悠閑。
小題1:A（共2分）
小題1:寄情山水的情趣，與民同樂的思想，歲物豐成的祝愿，風俗之美的贊揚，無事之時的珍惜。

小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。B．“名之者”“山水之樂”“修之來此”的三個“之”的用法不相同。C．甲、乙兩段均寫到了“四時之景”，各自描繪的景物特征沒有差異。D．乙兩段花大量筆墨描寫山泉，繪聲繪色，細膩真切，讓人有身臨其境之感。
小題1:本題考查學生理解文章內容的能力。根據(jù)對“乙”文來理解“豐樂亭”的深刻用意即可。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。                                         （選自歐陽修《醉翁亭記》）
　【乙】修既治滁之明年①，夏，始飲滁水而甘，問諸滁人，得于州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧②而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為豐樂亭，而與滁人往游其間。
修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸③其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本④其山川，道⑤其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。
（選自歐陽修《豐樂亭記）
【注釋】①明年：第二年。②顧：向四周看。③幸：慶幸。④因為本：于是就根據(jù)。⑤道：稱道。
小題1:解釋劃線的字或短語。（4分）
（1）林壑尤美（             ）  （2）山行六七里（                 ）
（3）晦明變化者（          ）   （4）修既治滁之明年（             ）
（5）窈然而深藏（              ）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）
（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
（2）樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。
小題3:選出下面對甲、乙兩段相關內容的分析正確的一項。（2分） A．甲段中“環(huán)滁皆山也”從大處著筆，簡練而形象地寫出了滁州的地理特征。
B．甲、乙兩段中“名之者”“山水之樂”“修之來此”的三個“之”的用法相同。
C．甲、乙兩段均寫到了“四時之景”，但各自描繪的景物特征有比較大的差異。
D．甲、乙兩段花大量筆墨描寫山泉，繪聲繪色，細膩真切，讓人有身臨其境之感。
小題4:結合乙段的具體內容，說說歐陽修取名“豐樂亭”的深刻用意。（4分）

參考答案：


小題1:（1）特別（2）沿著山走（3）陰暗明亮（4）管理滁州（5）深遠、幽邃的樣子。
小題1:（1）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。（2）喜歡它地方僻靜而事務簡單，又喜愛它風俗安適悠閑。
小題1:A（共2分）
小題1:寄情山水的情趣，與民同樂的思想，歲物豐成的祝愿，風俗之美的贊揚，無事之時的珍惜。

小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。B．“名之者”“山水之樂”“修之來此”的三個“之”的用法不相同。C．甲、乙兩段均寫到了“四時之景”，各自描繪的景物特征沒有差異。D．乙兩段花大量筆墨描寫山泉，繪聲繪色，細膩真切，讓人有身臨其境之感。
小題1:本題考查學生理解文章內容的能力。根據(jù)對“乙”文來理解“豐樂亭”的深刻用意即可。