閱讀下面的文言文，完成小題。
岳陽(yáng)樓記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
時(shí)六年九月十五日。
小題1:下列各組句子中，劃線詞的意義用法相同的一項(xiàng)是（   ） A．屬予作文以記之蓋余之勤且艱若此
B．而或長(zhǎng)煙一空或憑或立
C．屬予作文以記之以此自終
D．予嘗求古仁人之心嘗貽余核舟一
小題2:對(duì)下面語(yǔ)句中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（   ） A．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)去：離開(kāi)
B．微斯人，吾誰(shuí)與歸微：沒(méi)有
C．前人之述備矣備：準(zhǔn)備
D．登斯樓也斯：這
小題3:下面是對(duì)本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（   ） A．這篇文章以單行散句為主，駢散交替，敘議結(jié)合，文質(zhì)兼美 。
B．文章開(kāi)篇切入正題，敘述事情本末緣起，說(shuō)滕子京“謫守”，已暗寓對(duì)仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設(shè)伏。
C．第三、四段逐漸遞進(jìn)，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。
D．范仲淹把“樂(lè)以天下，憂以天下” 的思想進(jìn)一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，就是要以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。
小題4:把材料中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）
(1)遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
(2)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。

參考答案：


小題1:D
小題1:C
小題1:C
小題1:（1）被貶的政客和詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧。（2）唉，我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，為什么呢？（是由于）不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑?lè)或悲。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思、用法的能力。 A．屬予作文以記之 （代詞）     蓋余之勤且艱若此（的）B．而或長(zhǎng)煙一空 （有時(shí)）      或憑或立（有人）C．屬予作文以記之 （來(lái)）    以此自終（憑借）D．予嘗求古仁人之心（曾經(jīng)）    嘗貽余核舟一（曾經(jīng)）
小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。C、前人之述備矣      備：詳細(xì)。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。C、第三、四段呈并列關(guān)系，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。翻譯（1）句時(shí)注意“于”這個(gè)字，還要注意“得無(wú)------乎”這個(gè)特殊句式。翻譯（2）句時(shí)注意“嘗、或、以”等字，同時(shí)還要“不以物喜，不以己悲”運(yùn)用的修辭。

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岳陽(yáng)樓記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
時(shí)六年九月十五日。
小題1:下列各組句子中，劃線詞的意義用法相同的一項(xiàng)是（   ） A．屬予作文以記之蓋余之勤且艱若此
B．而或長(zhǎng)煙一空或憑或立
C．屬予作文以記之以此自終
D．予嘗求古仁人之心嘗貽余核舟一
小題2:對(duì)下面語(yǔ)句中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（   ） A．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)去：離開(kāi)
B．微斯人，吾誰(shuí)與歸微：沒(méi)有
C．前人之述備矣備：準(zhǔn)備
D．登斯樓也斯：這
小題3:下面是對(duì)本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（   ） A．這篇文章以單行散句為主，駢散交替，敘議結(jié)合，文質(zhì)兼美 。
B．文章開(kāi)篇切入正題，敘述事情本末緣起，說(shuō)滕子京“謫守”，已暗寓對(duì)仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設(shè)伏。
C．第三、四段逐漸遞進(jìn)，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。
D．范仲淹把“樂(lè)以天下，憂以天下” 的思想進(jìn)一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，就是要以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。
小題4:把材料中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）
(1)遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
(2)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。

參考答案：


小題1:D
小題1:C
小題1:C
小題1:（1）被貶的政客和詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧。（2）唉，我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，為什么呢？（是由于）不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑?lè)或悲。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思、用法的能力。 A．屬予作文以記之 （代詞）     蓋余之勤且艱若此（的）B．而或長(zhǎng)煙一空 （有時(shí)）      或憑或立（有人）C．屬予作文以記之 （來(lái)）    以此自終（憑借）D．予嘗求古仁人之心（曾經(jīng)）    嘗貽余核舟一（曾經(jīng)）
小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。C、前人之述備矣      備：詳細(xì)。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。C、第三、四段呈并列關(guān)系，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。翻譯（1）句時(shí)注意“于”這個(gè)字，還要注意“得無(wú)------乎”這個(gè)特殊句式。翻譯（2）句時(shí)注意“嘗、或、以”等字，同時(shí)還要“不以物喜，不以己悲”運(yùn)用的修辭。