閱讀下面文言文，完成小題。（4小題，12分）
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?br /> 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:下列句子中劃線(xiàn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是                         （2分） A．世隸耕隸，屬于。B．泯然眾人矣泯，消失。
C．稍稍賓客其父賓客，客人。D．賢于材人遠(yuǎn)矣材人，有才能的人。
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。                                （4分）
（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人。（2分）
（2）得為眾人而已耶？（2分）
小題3:傷仲永的“傷”字是什么意思？方仲永最終“泯然眾人”的主要原因是什么？ （3分）

參考答案：


小題1:C
小題1:（1）每天拉著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人。（2）能夠成為普通人就為止了嗎？（想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧？）
小題1:傷：哀傷，疼惜。主要原因是沒(méi)有受到后天的正常教育。（父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。/卒之為眾人，則其受于人者不至也。）

小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。

閱讀下面文言文，完成小題。（4小題，12分）
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?br /> 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:下列句子中劃線(xiàn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是                         （2分） A．世隸耕隸，屬于。B．泯然眾人矣泯，消失。
C．稍稍賓客其父賓客，客人。D．賢于材人遠(yuǎn)矣材人，有才能的人。
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。                                （4分）
（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人。（2分）
（2）得為眾人而已耶？（2分）
小題3:傷仲永的“傷”字是什么意思？方仲永最終“泯然眾人”的主要原因是什么？ （3分）

參考答案：


小題1:C
小題1:（1）每天拉著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人。（2）能夠成為普通人就為止了嗎？（想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧？）
小題1:傷：哀傷，疼惜。主要原因是沒(méi)有受到后天的正常教育。（父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。/卒之為眾人，則其受于人者不至也。）

小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。