初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（二）
歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
小題1:《孫權(quán)勸學(xué)》選自____________，是___________ （人名）主持編纂的一部_________通史。（3分）
小題2:解釋劃線字詞（4分）
(1) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？（      ）          (2) 孰若孤？（      ）
(3) 太夫人以荻畫地（      ）                  (4)及其稍長(zhǎng)（      ）
小題3:從第一段選文中找出一個(gè)成語(yǔ)是____________，從第二段選文中可以找出的成語(yǔ)是________________。（2分）
小題4:翻譯句子（4分）
(1) 以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。(2) 但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。
小題5:讀完歐陽(yáng)修兒時(shí)讀書的故事，給你的啟發(fā)是？（2分）

參考答案：


小題1:《資治通鑒》  司馬光  編年體
小題1:（1）難道  （2）誰(shuí)比得上  （3）用  （4）等到
小題1:吳下阿蒙、刮目相看、士別三日即更刮目相待 以荻畫地、廢寢忘食
小題1:(1) 就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。(2) 只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史的事情罷了。
小題1:從學(xué)習(xí)勤奮方面作答

小題1:本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的積累來(lái)解答即可。
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查對(duì)成語(yǔ)的認(rèn)知能力。根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解寫出相應(yīng)的成語(yǔ)即可。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)談啟發(fā)即可。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（二）
歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
小題1:《孫權(quán)勸學(xué)》選自____________，是___________ （人名）主持編纂的一部_________通史。（3分）
小題2:解釋劃線字詞（4分）
(1) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？（      ）          (2) 孰若孤？（      ）
(3) 太夫人以荻畫地（      ）                  (4)及其稍長(zhǎng)（      ）
小題3:從第一段選文中找出一個(gè)成語(yǔ)是____________，從第二段選文中可以找出的成語(yǔ)是________________。（2分）
小題4:翻譯句子（4分）
(1) 以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。(2) 但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。
小題5:讀完歐陽(yáng)修兒時(shí)讀書的故事，給你的啟發(fā)是？（2分）

參考答案：


小題1:《資治通鑒》  司馬光  編年體
小題1:（1）難道  （2）誰(shuí)比得上  （3）用  （4）等到
小題1:吳下阿蒙、刮目相看、士別三日即更刮目相待 以荻畫地、廢寢忘食
小題1:(1) 就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。(2) 只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史的事情罷了。
小題1:從學(xué)習(xí)勤奮方面作答

小題1:本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的積累來(lái)解答即可。
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查對(duì)成語(yǔ)的認(rèn)知能力。根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解寫出相應(yīng)的成語(yǔ)即可。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)談啟發(fā)即可。