曹公①南征表，會表②卒，子琮代立，遣使請降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也?！蹦笋v馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主，比到當陽，眾十余萬，輜重④數(shù)千兩，日行十余里，別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘，使會江陵?；蛑^先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫濟大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”
注： ①曹公：指曹操。 ② 表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任。③ 先主：指劉備。曹操南征時，劉備退兵投奔劉表，劉表以上賓禮待之。④輜（zī）重：軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。
小題1: 解釋下列劃線字的意思（4分）
①會表卒                      ② 遂將其眾去                                             
③諸葛亮說先主琮             ④或謂先主曰                                          
小題2:選出與“夫濟大事必以人為本”中“以”意義和用法相同的一項（3分）
A則以一鐵范置鐵板上            B策之不以其道
C何以拒之                      D以備一板內(nèi)有重復(fù)者
小題3:翻譯句子（4分）
今雖擁大眾，被甲者少，若曹公至，何以拒之？
小題4:后人評價劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。（2分）

參考答案：


小題1:（4分）(1)遇上，遇見（適逢）    (2) 帶領(lǐng) ，率領(lǐng)  (3)勸說    (4) 有人
小題1:（3分） A
小題1:（4分）現(xiàn)在雖然有很多人跟著您，但是兵太少了，如果曹操的兵到了，用什么來抵抗呢？
小題1:（2分）①諸葛亮勸劉備攻打劉琮，可擁有荊州，但劉備不忍；②后有曹兵追擊，但劉備寧可行軍速度慢也不忍扔下百姓。 (抄原句也可)

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:A中與例句“以”都是“把”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：“雖、被、拒”等。
小題1:學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內(nèi)容。

曹公①南征表，會表②卒，子琮代立，遣使請降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也?！蹦笋v馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主，比到當陽，眾十余萬，輜重④數(shù)千兩，日行十余里，別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘，使會江陵?；蛑^先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫濟大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”
注： ①曹公：指曹操。 ② 表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任。③ 先主：指劉備。曹操南征時，劉備退兵投奔劉表，劉表以上賓禮待之。④輜（zī）重：軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。
小題1: 解釋下列劃線字的意思（4分）
①會表卒                      ② 遂將其眾去                                             
③諸葛亮說先主琮             ④或謂先主曰                                          
小題2:選出與“夫濟大事必以人為本”中“以”意義和用法相同的一項（3分）
A則以一鐵范置鐵板上            B策之不以其道
C何以拒之                      D以備一板內(nèi)有重復(fù)者
小題3:翻譯句子（4分）
今雖擁大眾，被甲者少，若曹公至，何以拒之？
小題4:后人評價劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。（2分）

參考答案：


小題1:（4分）(1)遇上，遇見（適逢）    (2) 帶領(lǐng) ，率領(lǐng)  (3)勸說    (4) 有人
小題1:（3分） A
小題1:（4分）現(xiàn)在雖然有很多人跟著您，但是兵太少了，如果曹操的兵到了，用什么來抵抗呢？
小題1:（2分）①諸葛亮勸劉備攻打劉琮，可擁有荊州，但劉備不忍；②后有曹兵追擊，但劉備寧可行軍速度慢也不忍扔下百姓。 (抄原句也可)

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:A中與例句“以”都是“把”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：“雖、被、拒”等。
小題1:學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內(nèi)容。