閱讀理解。(15分)
遠(yuǎn)  山
⑴在我窗口的遠(yuǎn)方，有一片遠(yuǎn)山。
⑵晴朗的日子，當(dāng)我在晨光澄明間第一次打開窗子，它是一片無邊的淺藍(lán)中的一縷縷靜悄無聲的黛青。而在黃昏，當(dāng)我最后一次把窗子關(guān)上以前，映入我眼簾的它，卻是一道朦朧的神秘金紫。
⑶當(dāng)風(fēng)雨如晦云飛霧涌時(shí)，我雖然看不見他的影子，但我知道，此時(shí)此刻，它依舊守在那兒，默默地靜靜地?zé)o怨無悔地守在那兒，因此看不到的時(shí)候，從一直涌到我的窗門的風(fēng)云的氣息中，我卻能感受到它的另一種美，那種既無黛青又無金紫不要任何一種顏色來表達(dá)起來并不存在而實(shí)際上卻存在著令人只能無窮地意會到的那種美，那種并不為人發(fā)現(xiàn)的美。我驚異于初冬季節(jié)的一個早晨，當(dāng)一夜雪過后，在片云不見的藍(lán)空的邊際出現(xiàn)一弧銀色曲線的時(shí)候，我真的驚愕于它的絕妙，那在萬花分謝千樹凋零的季節(jié)顯現(xiàn)出那種無與倫比的淡薄和不可思議的清遠(yuǎn)。
⑷我曾到過黃山。我不止一次地領(lǐng)略過它的奇松，怪石，云海，溫泉。但當(dāng)我站在天都峰遠(yuǎn)眺的時(shí)候，我只感覺到它的高??；當(dāng)我在百步云梯上攀援的時(shí)候，我只感覺到它的險(xiǎn)峭；當(dāng)我在散花塢前徘徊的時(shí)候，我只感覺到它的奇秀；當(dāng)我在桃花溪漫步的時(shí)候，我也只感覺到它的晶瑩而又婉轉(zhuǎn)的匆匆。
⑸我曾到過泰山。我曾膜拜過它的古老和莊嚴(yán)。但當(dāng)我進(jìn)入經(jīng)石峪的時(shí)候，我只感覺到它的至尊。當(dāng)我看到虎天閣歷代石刻的時(shí)候，我只感覺到它的至顯。當(dāng)我穿過中天門看到那組成泰山的每一座巨大的石壁時(shí)，我只能感覺到它的至貴。而當(dāng)我登上日觀峰一覽中山小的時(shí)候，我也只能感受到它在千古冥冥之中的那種至高。
⑹我也曾到過廬山。欣賞過牯嶺的亦山亦市；流連過花徑的亦畫亦詩；傾聽過錦繡谷的悠悠天籟；遠(yuǎn)眺過鄱陽湖的蒼茫秋水。
⑺可是，我所有見到的，卻只能是見到，我所登臨的，缺只能是登臨。于是我在興高采烈之后，漸漸感悟到：人生的一覽無余是多么的讓人追索永世，而又是多么令人感到可怕，那種終會演變?yōu)榛脺绲目膳隆?br /> ⑻而遠(yuǎn)山卻不。
⑼它永遠(yuǎn)不會讓那一抹黛青變成真實(shí)的綠樹芳草，它永遠(yuǎn)不會讓那一道金紫變成具體的茅屋桑田，它也不會讓那迷蒙的煙雨變成可以聽得到可以看得見的小溪和池塘，它同樣也不會讓那一弧銀白變?yōu)閸拲驇r石和凋落的園林。
⑽那是你嗎？我從打開的窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它。沒有握手沒有面對面地看清臉上每一條深深的紋路。它給予我的，只是一個遙遠(yuǎn)的模糊的微笑，只能靠朝思暮想去補(bǔ)充的微笑。
⑾那是你嗎？它又是只是驀然一現(xiàn)隨之便銷聲匿跡。我知道它是在它在的地方，但我希望那云，那雨，那霧，那雪，一直籠罩著它，只給我留下一個第六感覺得空間。
⑿那是你嗎？只和我隔著一扇門，只和我隔著一條路，之和我隔著一個季節(jié)，只和我隔著一片云也似的流年。我依稀地看到你，沒有點(diǎn)頭，沒有搖頭，沒有承襲，也沒有許諾。那是永遠(yuǎn)不缺陷的缺陷。那是永遠(yuǎn)不圓滿的圓滿。
⒀我曾試圖走近你可是我又不走近你，因?yàn)?，?dāng)我真的走近你，我便會失去你給我的那一縷黛青，那一縷永遠(yuǎn)無法解釋的黛青。我也會失去你展示在我視覺里的那一抹金紫，那一抹永遠(yuǎn)無法猜測的金紫。同時(shí)，我也會永遠(yuǎn)失去你隱入輕云薄霧中留給我的那種感覺，那種虛虛的無比神秘的、仿佛在初雪輕掩的荒原上留下的那一行似曾相識的時(shí)而消失時(shí)而復(fù)現(xiàn)的腳印的感覺。我也會失去你出現(xiàn)在天際線上的那一弧銀白，那永遠(yuǎn)也無法代替的至純至圣的夢影。
⒁我曾試圖走近你，可是我又不能走近你，因?yàn)?，?dāng)我真的走近你，你那遠(yuǎn)山的所有魅力，便會在了無距離了無界限之間頃刻消失，而與此同時(shí)，你便不再是我的遠(yuǎn)山，卻是別人的遠(yuǎn)山了。
⒂不要攫取。攫取會使你失落。失落你要攫取的東西和你的自我。不要占用。占有會使你虛無。你得到的將不再是你所需要的，而你也不再是過去的你。
⒃永遠(yuǎn)可望而不可即。永遠(yuǎn)可想而不可依。永遠(yuǎn)可疏而不可密。永遠(yuǎn)可寄而不可系。
⒄在我窗口的遠(yuǎn)方，有一片遠(yuǎn)山。
小題1:從文中看，作者選取了哪四個不同的時(shí)間斷面，分別表現(xiàn)了遠(yuǎn)山的什么特點(diǎn)？請加以概括。（4分）
小題2:閱讀⑷至⑹小節(jié)，說說作者大量采用排比句有什么作用？（3分）
小題3:文章以“遠(yuǎn)山”為題，有何用意？（4分）
小題4:在敘述過程中，作者對遠(yuǎn)山先用第三人稱，后又改用第二人稱，你覺得好嗎？為什么？（4分）

參考答案：


小題1:（4分）晴朗的日子，遠(yuǎn)山靜悄無聲；黃昏時(shí)刻，遠(yuǎn)山朦朧神秘；風(fēng)雨如晦云飛霧涌時(shí)，遠(yuǎn)山默默地?zé)o怨無悔的靜守；初冬的早晨，遠(yuǎn)山美妙絕倫，淡薄清遠(yuǎn)。
小題1:（3分）①強(qiáng)調(diào)了黃山泰山廬山等的奇秀雄峻美麗；②襯托了出遠(yuǎn)山的特點(diǎn)，③引起下文作者的感悟。
小題1:（4分） “遠(yuǎn)山”被作者賦予了豐富的內(nèi)涵：它既是作者眼中的山，又喻指人們心中所珍愛的美好事物。（1分）以“遠(yuǎn)山”為題，化抽象為具體，化無形為有形，（1分）既告訴人們距離產(chǎn)生美的人生哲理，（1分）又告誡人們要守住心靈中美好的東西，不要被眼前的名利所迷惑。（1分）
小題1:（4分）好（1分）。作者改用第二人稱，將遠(yuǎn)山擬人化，（1分）表明作者對遠(yuǎn)山認(rèn)識的不斷加深，感情也漸漸深化，更直接地抒發(fā)了心中的感情，表現(xiàn)對遠(yuǎn)山無限喜愛和敬意。（2分）

小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。
小題1:了解常用的排比修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法的表達(dá)作用。
小題1:“遠(yuǎn)山”具有雙關(guān)義，既要理解作者眼中的山，更要理解人們心中所珍愛的美好事物。
小題1:理解第二人稱寫法的作用，更直接抒發(fā)心中的情感。

閱讀理解。(15分)
遠(yuǎn)  山
⑴在我窗口的遠(yuǎn)方，有一片遠(yuǎn)山。
⑵晴朗的日子，當(dāng)我在晨光澄明間第一次打開窗子，它是一片無邊的淺藍(lán)中的一縷縷靜悄無聲的黛青。而在黃昏，當(dāng)我最后一次把窗子關(guān)上以前，映入我眼簾的它，卻是一道朦朧的神秘金紫。
⑶當(dāng)風(fēng)雨如晦云飛霧涌時(shí)，我雖然看不見他的影子，但我知道，此時(shí)此刻，它依舊守在那兒，默默地靜靜地?zé)o怨無悔地守在那兒，因此看不到的時(shí)候，從一直涌到我的窗門的風(fēng)云的氣息中，我卻能感受到它的另一種美，那種既無黛青又無金紫不要任何一種顏色來表達(dá)起來并不存在而實(shí)際上卻存在著令人只能無窮地意會到的那種美，那種并不為人發(fā)現(xiàn)的美。我驚異于初冬季節(jié)的一個早晨，當(dāng)一夜雪過后，在片云不見的藍(lán)空的邊際出現(xiàn)一弧銀色曲線的時(shí)候，我真的驚愕于它的絕妙，那在萬花分謝千樹凋零的季節(jié)顯現(xiàn)出那種無與倫比的淡薄和不可思議的清遠(yuǎn)。
⑷我曾到過黃山。我不止一次地領(lǐng)略過它的奇松，怪石，云海，溫泉。但當(dāng)我站在天都峰遠(yuǎn)眺的時(shí)候，我只感覺到它的高??；當(dāng)我在百步云梯上攀援的時(shí)候，我只感覺到它的險(xiǎn)峭；當(dāng)我在散花塢前徘徊的時(shí)候，我只感覺到它的奇秀；當(dāng)我在桃花溪漫步的時(shí)候，我也只感覺到它的晶瑩而又婉轉(zhuǎn)的匆匆。
⑸我曾到過泰山。我曾膜拜過它的古老和莊嚴(yán)。但當(dāng)我進(jìn)入經(jīng)石峪的時(shí)候，我只感覺到它的至尊。當(dāng)我看到虎天閣歷代石刻的時(shí)候，我只感覺到它的至顯。當(dāng)我穿過中天門看到那組成泰山的每一座巨大的石壁時(shí)，我只能感覺到它的至貴。而當(dāng)我登上日觀峰一覽中山小的時(shí)候，我也只能感受到它在千古冥冥之中的那種至高。
⑹我也曾到過廬山。欣賞過牯嶺的亦山亦市；流連過花徑的亦畫亦詩；傾聽過錦繡谷的悠悠天籟；遠(yuǎn)眺過鄱陽湖的蒼茫秋水。
⑺可是，我所有見到的，卻只能是見到，我所登臨的，缺只能是登臨。于是我在興高采烈之后，漸漸感悟到：人生的一覽無余是多么的讓人追索永世，而又是多么令人感到可怕，那種終會演變?yōu)榛脺绲目膳隆?br /> ⑻而遠(yuǎn)山卻不。
⑼它永遠(yuǎn)不會讓那一抹黛青變成真實(shí)的綠樹芳草，它永遠(yuǎn)不會讓那一道金紫變成具體的茅屋桑田，它也不會讓那迷蒙的煙雨變成可以聽得到可以看得見的小溪和池塘，它同樣也不會讓那一弧銀白變?yōu)閸拲驇r石和凋落的園林。
⑽那是你嗎？我從打開的窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它。沒有握手沒有面對面地看清臉上每一條深深的紋路。它給予我的，只是一個遙遠(yuǎn)的模糊的微笑，只能靠朝思暮想去補(bǔ)充的微笑。
⑾那是你嗎？它又是只是驀然一現(xiàn)隨之便銷聲匿跡。我知道它是在它在的地方，但我希望那云，那雨，那霧，那雪，一直籠罩著它，只給我留下一個第六感覺得空間。
⑿那是你嗎？只和我隔著一扇門，只和我隔著一條路，之和我隔著一個季節(jié)，只和我隔著一片云也似的流年。我依稀地看到你，沒有點(diǎn)頭，沒有搖頭，沒有承襲，也沒有許諾。那是永遠(yuǎn)不缺陷的缺陷。那是永遠(yuǎn)不圓滿的圓滿。
⒀我曾試圖走近你可是我又不走近你，因?yàn)?，?dāng)我真的走近你，我便會失去你給我的那一縷黛青，那一縷永遠(yuǎn)無法解釋的黛青。我也會失去你展示在我視覺里的那一抹金紫，那一抹永遠(yuǎn)無法猜測的金紫。同時(shí)，我也會永遠(yuǎn)失去你隱入輕云薄霧中留給我的那種感覺，那種虛虛的無比神秘的、仿佛在初雪輕掩的荒原上留下的那一行似曾相識的時(shí)而消失時(shí)而復(fù)現(xiàn)的腳印的感覺。我也會失去你出現(xiàn)在天際線上的那一弧銀白，那永遠(yuǎn)也無法代替的至純至圣的夢影。
⒁我曾試圖走近你，可是我又不能走近你，因?yàn)?，?dāng)我真的走近你，你那遠(yuǎn)山的所有魅力，便會在了無距離了無界限之間頃刻消失，而與此同時(shí)，你便不再是我的遠(yuǎn)山，卻是別人的遠(yuǎn)山了。
⒂不要攫取。攫取會使你失落。失落你要攫取的東西和你的自我。不要占用。占有會使你虛無。你得到的將不再是你所需要的，而你也不再是過去的你。
⒃永遠(yuǎn)可望而不可即。永遠(yuǎn)可想而不可依。永遠(yuǎn)可疏而不可密。永遠(yuǎn)可寄而不可系。
⒄在我窗口的遠(yuǎn)方，有一片遠(yuǎn)山。
小題1:從文中看，作者選取了哪四個不同的時(shí)間斷面，分別表現(xiàn)了遠(yuǎn)山的什么特點(diǎn)？請加以概括。（4分）
小題2:閱讀⑷至⑹小節(jié)，說說作者大量采用排比句有什么作用？（3分）
小題3:文章以“遠(yuǎn)山”為題，有何用意？（4分）
小題4:在敘述過程中，作者對遠(yuǎn)山先用第三人稱，后又改用第二人稱，你覺得好嗎？為什么？（4分）

參考答案：


小題1:（4分）晴朗的日子，遠(yuǎn)山靜悄無聲；黃昏時(shí)刻，遠(yuǎn)山朦朧神秘；風(fēng)雨如晦云飛霧涌時(shí)，遠(yuǎn)山默默地?zé)o怨無悔的靜守；初冬的早晨，遠(yuǎn)山美妙絕倫，淡薄清遠(yuǎn)。
小題1:（3分）①強(qiáng)調(diào)了黃山泰山廬山等的奇秀雄峻美麗；②襯托了出遠(yuǎn)山的特點(diǎn)，③引起下文作者的感悟。
小題1:（4分） “遠(yuǎn)山”被作者賦予了豐富的內(nèi)涵：它既是作者眼中的山，又喻指人們心中所珍愛的美好事物。（1分）以“遠(yuǎn)山”為題，化抽象為具體，化無形為有形，（1分）既告訴人們距離產(chǎn)生美的人生哲理，（1分）又告誡人們要守住心靈中美好的東西，不要被眼前的名利所迷惑。（1分）
小題1:（4分）好（1分）。作者改用第二人稱，將遠(yuǎn)山擬人化，（1分）表明作者對遠(yuǎn)山認(rèn)識的不斷加深，感情也漸漸深化，更直接地抒發(fā)了心中的感情，表現(xiàn)對遠(yuǎn)山無限喜愛和敬意。（2分）

小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。
小題1:了解常用的排比修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法的表達(dá)作用。
小題1:“遠(yuǎn)山”具有雙關(guān)義，既要理解作者眼中的山，更要理解人們心中所珍愛的美好事物。
小題1:理解第二人稱寫法的作用，更直接抒發(fā)心中的情感。