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閱讀下文,完成小題。天窗江南月老屋的玻璃天窗,小巧晶瑩,開設(shè)

信息發(fā)布者:香草
閱讀下文,完成小題。
天窗
江南月
老屋的玻璃天窗,小巧晶瑩,開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說,天窗不僅為我們平添光亮,更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
夏夜,蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱,田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫,枕在她的懷里,仰起小臉,有時可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上,透過天窗,瀉下輕輕柔柔的月光,一束束,盈盈的,如水似乳,漫過母親的衣櫥,在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼,低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大,把美麗的想象撐起,星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。
因有這一扇天窗,臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇,緩緩地扇著,涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體,愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),一邊給我猜各樣的謎語:“開嘛開白花,結(jié)嘛結(jié)四牛角?!蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱,母親便夸我聰穎。這還不夠,母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時,她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事,便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常,母親的聲音融著天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?,溢進我的心坎。
江南多雨,尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗,更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外,夜色冥茫。月亮躲起來了,星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈,透過那一方小小的天窗,遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞,若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,那有多好呀。想著想著,雨滴水潤潤,濕漉漉的,仿佛倏的一下鉆進心里蔓延開來。雨點一滴一滴到天明,當(dāng)晨光從天窗里泄漏時,新的一天又開啟了。
仲夏,多雷陣雨。屋內(nèi),昏黃的燈苗閃閃爍爍的,把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂手,水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽久了,聽熟了,就能辨出,雨聲如泉水般叮叮咚咚的,是奏響在玻璃天窗上的樂音。粗獷一點的是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止,我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快。往往一首樂曲作罷,衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。
記憶中,老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在,它時常浮現(xiàn)于我的腦海,一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶,是一個人生活的根吧,!“一竅仰穿,天光下射?!弊咴跁r光的深處,生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,不論何時、何地、何境,都別忘了開一扇心靈的天窗,讓皎潔的月光,讓燦爛的星輝,讓詩意的雨聲,讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進心房。
小題1:文章圍繞“天窗”,寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?請用簡潔的話概括其中三件事。
小題2:賞析下面句子。
雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。
小題3:解釋下面句子的含義。
也許生命早期的記憶,是一個人生活的根吧!
小題4:說說文章以“天窗”為題的作用。

參考答案:


小題1:母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語,講故事;為我縫衣服。
小題1:用比喻擬人的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?;颍哼\用疊詞,使文句形象且有音韻美。(2分,意對即可)
小題1:童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?;颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎(chǔ)。(2分,意對即可)
小題1:以天窗為題,交待寫作對象,作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗,也指心靈的天窗,內(nèi)涵豐富,耐人尋味。(意對即可)

小題1:本題考查用簡潔的語言概括故事情節(jié)的能力。結(jié)合文章對“母親”的具體描寫來概括即可。(答出三點,意對即可)
小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句的一般方法為:方法+效果+情感,在分析效果時要結(jié)合具體的句子。
小題1:本題考查句子的語境義。結(jié)合具體的語境來理解該句話的意思即可。
小題1:本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。理解文章標(biāo)題作用一般從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上來考慮即可。

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