以人為鑒
鄭公魏征①卒。征寢疾，上②與太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并為書石。謂侍臣日：“人以銅為鑒⑥，可正衣冠⑦；以古為鑒，可知興替⑧；以人為鑒，可明得失。朕(zhèn)⑨嘗保此三鑒以防己過。今魏征沒，朕亡一鑒矣。”
(選自《史綱評要》)
【注釋】
①鄭公魏征：魏征在世時封為鄭國公。魏征是唐太宗時名臣，常給太宗李世民提意見。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社會中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女兒。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死稱薨。⑥鑒：鏡子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齊，這是使動用法。⑧興替：興衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自稱。
小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
(1)鄭公魏征卒           (2)并為書石                 
(3)可正衣冠            (4)朕亡一鑒矣               
小題2:將文中劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
                                                                              
小題3:文中唐太宗以三鏡自照的話，言簡意賅，說明了一個至今仍有借鑒作用的道理。請簡要總括出這個道理的內(nèi)涵。（2分）
                                                      

參考答案：


小題1:(1)死   (2)寫   (3)使……正   (4)丟失
小題1:用銅做鏡子,可以整理好一個人的穿戴；用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰亡；用別人作自己的鏡子,可以知道自己每一天的得失。
小題1:說明要善于接受歷史教訓(xùn)和別人的意見，使自己少犯錯誤。
小題1:考查文言文實(shí)詞的意義。(1) 死  (2)寫，動詞  (3)使……正，使動用法  (4)丟失，損失。
小題2:考查文言文句子的翻譯。以：用；為：動詞，做；正：使……正，使動用法。（各一分）
小題3:考查對文言文的理解概括能力。要善于接受歷史教訓(xùn)和別人的意見，使自己少犯錯誤。

以人為鑒
鄭公魏征①卒。征寢疾，上②與太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并為書石。謂侍臣日：“人以銅為鑒⑥，可正衣冠⑦；以古為鑒，可知興替⑧；以人為鑒，可明得失。朕(zhèn)⑨嘗保此三鑒以防己過。今魏征沒，朕亡一鑒矣。”
(選自《史綱評要》)
【注釋】
①鄭公魏征：魏征在世時封為鄭國公。魏征是唐太宗時名臣，常給太宗李世民提意見。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社會中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女兒。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死稱薨。⑥鑒：鏡子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齊，這是使動用法。⑧興替：興衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自稱。
小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
(1)鄭公魏征卒           (2)并為書石                 
(3)可正衣冠            (4)朕亡一鑒矣               
小題2:將文中劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
                                                                              
小題3:文中唐太宗以三鏡自照的話，言簡意賅，說明了一個至今仍有借鑒作用的道理。請簡要總括出這個道理的內(nèi)涵。（2分）
                                                      

參考答案：


小題1:(1)死   (2)寫   (3)使……正   (4)丟失
小題1:用銅做鏡子,可以整理好一個人的穿戴；用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰亡；用別人作自己的鏡子,可以知道自己每一天的得失。
小題1:說明要善于接受歷史教訓(xùn)和別人的意見，使自己少犯錯誤。
小題1:考查文言文實(shí)詞的意義。(1) 死  (2)寫，動詞  (3)使……正，使動用法  (4)丟失，損失。
小題2:考查文言文句子的翻譯。以：用；為：動詞，做；正：使……正，使動用法。（各一分）
小題3:考查對文言文的理解概括能力。要善于接受歷史教訓(xùn)和別人的意見，使自己少犯錯誤。