閱讀下面[甲]、[乙]兩段選文，回答問題。
　　[甲]
　　山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
　　它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。
　　絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小班羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。
　　我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
　　我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。（選自《斑羚飛渡》）
　　[乙]
　　我打獵回來，沿著花園的林蔭路行走，我的狗跑在我的前面。忽然，它縮短步伐，開始潛行，似乎在尋覓獵物。
　　我順著林蔭路望去，看見了一只嘴角嫩黃、頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來的（因為風猛烈地搖動著路旁的樺樹）。呆呆地伏在地上，孤立無援地張開羽毛尚未豐滿的小翅膀。
　　我的獵狗慢慢地走近它。突然，從附近一棵樹上落下一只黑胸脯的老麻雀，勢如飛石一般，正投到狗的鼻子跟前。它倒豎起全身的羽毛，驚惶萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，兩次撲向露出牙齒、大張著的狗嘴邊去。
　　它是撲下來救助小麻雀的。它用自己的身體庇護著幼兒……它整個小小的身體因恐怖而戰(zhàn)栗著，它小小的聲音也哽咽、嘶啞了，它在犧牲自己了！
　　在它看來，這狗是多大的怪物??！但它不能因為有危險，就躲在高高的樹枝上……一種比它的理智更強的力量，使它撲下身來。
　　我的狗站住了，倒退了，……看來，它也感到了這種力量。
　　我趕緊喚住驚愕的狗，而且懷著敬意走開了?！ㄟx自屠格涅夫《麻雀》）
1．讀后請說說兩篇選文有哪些共同之處。
__________________________________
2．兩文有哪些不同之處？
[甲]文中的“我”：__________________________________
[乙]文中的“我”：__________________________________
3．[乙]文中“一種比它的理智更強的力量，使它撲下身來”，“理智”指的是什么？“更強的力量”又指的是什么？
__________________________________
4．[甲]文的課文提示中問：“作為人類的一分子，在震驚的同時，你還能想到什么？”請你說說如果你當時也在現(xiàn)場，你會想到什么？你又會怎樣做？
__________________________________

參考答案：

1．兩文寫的都是動物種群面臨危險時，年長者奮不顧身，以死相搏的悲壯情景。兩文都有救助者與被救助者的極傳神的動作、神態(tài)描寫。兩文中的“我”都是狩獵者，都眼見了面前的悲壯的一幕，其中都有“我”的心理描寫。
2．[甲]文中的“我”：眼見斑羚群體面臨滅頂之災，卻只是一旁觀看，只是“目瞪口呆”，顯示出人性的冷漠。
　 [乙]文中的“我”：在親眼看到麻雀奮不顧身撲向獵狗時，不只是心靈受到震動，而是急忙喚回驚愕的狗”，而是“懷著敬意走開了”。顯示出人性的善良與良知的顯現(xiàn)。（意對即可）
3．“理智”指對獵狗它根本無可奈何?！案鼜姷牧α俊敝笇τ兹傅哪笎?。
4．示例：我會想：①“我”為什么光在旁觀看那驚心動魄的悲壯的一幕，卻不肯動一點惻隱之心，去救助斑羚，去制止這一場殘酷的追殺行為？
②人類在關愛自己的同時，還應關愛周圍的一草一木，關愛與人類共生的自然界，而不能隨意破壞，亂捕亂殺。
③鳥獸類尚有這種互相救助的行為，我們?nèi)祟愒谟龅轿ｋU時更應顯出舍己為人的精神，敢于抵御強敵的精神。（言之有理即可）
第二問“略”。

閱讀下面[甲]、[乙]兩段選文，回答問題。
　　[甲]
　　山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
　　它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。
　　絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小班羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。
　　我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
　　我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。（選自《斑羚飛渡》）
　　[乙]
　　我打獵回來，沿著花園的林蔭路行走，我的狗跑在我的前面。忽然，它縮短步伐，開始潛行，似乎在尋覓獵物。
　　我順著林蔭路望去，看見了一只嘴角嫩黃、頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來的（因為風猛烈地搖動著路旁的樺樹）。呆呆地伏在地上，孤立無援地張開羽毛尚未豐滿的小翅膀。
　　我的獵狗慢慢地走近它。突然，從附近一棵樹上落下一只黑胸脯的老麻雀，勢如飛石一般，正投到狗的鼻子跟前。它倒豎起全身的羽毛，驚惶萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，兩次撲向露出牙齒、大張著的狗嘴邊去。
　　它是撲下來救助小麻雀的。它用自己的身體庇護著幼兒……它整個小小的身體因恐怖而戰(zhàn)栗著，它小小的聲音也哽咽、嘶啞了，它在犧牲自己了！
　　在它看來，這狗是多大的怪物??！但它不能因為有危險，就躲在高高的樹枝上……一種比它的理智更強的力量，使它撲下身來。
　　我的狗站住了，倒退了，……看來，它也感到了這種力量。
　　我趕緊喚住驚愕的狗，而且懷著敬意走開了?！ㄟx自屠格涅夫《麻雀》）
1．讀后請說說兩篇選文有哪些共同之處。
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2．兩文有哪些不同之處？
[甲]文中的“我”：__________________________________
[乙]文中的“我”：__________________________________
3．[乙]文中“一種比它的理智更強的力量，使它撲下身來”，“理智”指的是什么？“更強的力量”又指的是什么？
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4．[甲]文的課文提示中問：“作為人類的一分子，在震驚的同時，你還能想到什么？”請你說說如果你當時也在現(xiàn)場，你會想到什么？你又會怎樣做？
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參考答案：

1．兩文寫的都是動物種群面臨危險時，年長者奮不顧身，以死相搏的悲壯情景。兩文都有救助者與被救助者的極傳神的動作、神態(tài)描寫。兩文中的“我”都是狩獵者，都眼見了面前的悲壯的一幕，其中都有“我”的心理描寫。
2．[甲]文中的“我”：眼見斑羚群體面臨滅頂之災，卻只是一旁觀看，只是“目瞪口呆”，顯示出人性的冷漠。
　 [乙]文中的“我”：在親眼看到麻雀奮不顧身撲向獵狗時，不只是心靈受到震動，而是急忙喚回驚愕的狗”，而是“懷著敬意走開了”。顯示出人性的善良與良知的顯現(xiàn)。（意對即可）
3．“理智”指對獵狗它根本無可奈何?！案鼜姷牧α俊敝笇τ兹傅哪笎?。
4．示例：我會想：①“我”為什么光在旁觀看那驚心動魄的悲壯的一幕，卻不肯動一點惻隱之心，去救助斑羚，去制止這一場殘酷的追殺行為？
②人類在關愛自己的同時，還應關愛周圍的一草一木，關愛與人類共生的自然界，而不能隨意破壞，亂捕亂殺。
③鳥獸類尚有這種互相救助的行為，我們?nèi)祟愒谟龅轿ｋU時更應顯出舍己為人的精神，敢于抵御強敵的精神。（言之有理即可）
第二問“略”。