閱讀《風箏》片段，回答問題。
　　①然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
　　……
　?、谖乙仓姥a過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。——然而他其實已?jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
　?、畚乙仓肋€有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
　?、堋坝羞^這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
　?、萑煌鼌s，毫無怨恨．，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
　　⑥我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。
1．文段①中劃線的“不幸”應(yīng)怎樣理解？
_________________________________________________________
2．文段①中“對于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文中的什么事？
_________________________________________________________
3．文段③一⑤運用了___________的手法，突出了____________的心情。
4．怎樣理解文段⑤中“全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢”？
_________________________________________________________

參考答案：

1．暗示此時的“我”已經(jīng)因為年少時的舉動受到了心靈的懲罰。
2．將心靈手巧的小兄弟偷做的風箏粗暴武斷地撕破，踏扁。
3．對比　“我”深深的悔意和失落。
4．小兄弟對過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，“我”還怎么能得到寬恕呢？
（意對即可）

閱讀《風箏》片段，回答問題。
　　①然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
　　……
　?、谖乙仓姥a過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。——然而他其實已?jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
　?、畚乙仓肋€有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
　?、堋坝羞^這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
　?、萑煌鼌s，毫無怨恨．，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
　　⑥我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。
1．文段①中劃線的“不幸”應(yīng)怎樣理解？
_________________________________________________________
2．文段①中“對于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文中的什么事？
_________________________________________________________
3．文段③一⑤運用了___________的手法，突出了____________的心情。
4．怎樣理解文段⑤中“全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢”？
_________________________________________________________

參考答案：

1．暗示此時的“我”已經(jīng)因為年少時的舉動受到了心靈的懲罰。
2．將心靈手巧的小兄弟偷做的風箏粗暴武斷地撕破，踏扁。
3．對比　“我”深深的悔意和失落。
4．小兄弟對過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，“我”還怎么能得到寬恕呢？
（意對即可）