閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選文，完成下列各題。（15分）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
小題1:解釋文中劃線的字。（2分）
假：　　　　　　　　　走：
小題2:翻譯下列各句。（4分）
⑴余因得遍觀群書　　　　　
⑵色愈恭，禮愈至　　　　
小題3:請(qǐng)寫出一個(gè)表現(xiàn)作者讀書刻苦的句子（2分）
小題4:下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（　?。?分） A．先達(dá)德隆/望尊　B．益慕圣賢/之道
C．門人弟子/填其室D．手指不可/屈伸
小題5:人們?yōu)槭裁础岸嘁詴儆唷?(2分)
答：___________________________________
小題6:“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”，你認(rèn)為這種態(tài)度對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（3分）

參考答案：


小題1:借；跑
小題1:⑴能夠?、浦艿健、巧晕?br /> 小題1:手自筆錄(錄華，走送之，不敢稍逾約)(天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠)
小題1:C
小題1:因?yàn)槲沂匦庞?，按時(shí)還書。
小題1:略

小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。各個(gè)加點(diǎn)詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來(lái)。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。翻譯（1）句時(shí)注意“因”，翻譯（2）句時(shí)注意“愈、至”，還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)。
小題1:本題是一道開放題。所寫的句子能夠體現(xiàn)“作者讀書刻苦”即可。
小題1:本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。A、先達(dá)/德隆望尊　  B、益慕/圣賢之道D、手指/不可屈伸。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“錄畢，走送之，不敢稍逾約”這句話來(lái)分析“多以書假余”的原因。
小題1:本題是一道開放題。無(wú)論贊同還是不贊同“老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度”，都必須說(shuō)出相應(yīng)的理由即可。

閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選文，完成下列各題。（15分）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
小題1:解釋文中劃線的字。（2分）
假：　　　　　　　　　走：
小題2:翻譯下列各句。（4分）
⑴余因得遍觀群書　　　　　
⑵色愈恭，禮愈至　　　　
小題3:請(qǐng)寫出一個(gè)表現(xiàn)作者讀書刻苦的句子（2分）
小題4:下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（　?。?分） A．先達(dá)德隆/望尊　B．益慕圣賢/之道
C．門人弟子/填其室D．手指不可/屈伸
小題5:人們?yōu)槭裁础岸嘁詴儆唷?(2分)
答：___________________________________
小題6:“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”，你認(rèn)為這種態(tài)度對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（3分）

參考答案：


小題1:借；跑
小題1:⑴能夠?、浦艿健、巧晕?br /> 小題1:手自筆錄(錄華，走送之，不敢稍逾約)(天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠)
小題1:C
小題1:因?yàn)槲沂匦庞?，按時(shí)還書。
小題1:略

小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。各個(gè)加點(diǎn)詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來(lái)。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。翻譯（1）句時(shí)注意“因”，翻譯（2）句時(shí)注意“愈、至”，還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)。
小題1:本題是一道開放題。所寫的句子能夠體現(xiàn)“作者讀書刻苦”即可。
小題1:本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。A、先達(dá)/德隆望尊　  B、益慕/圣賢之道D、手指/不可屈伸。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“錄畢，走送之，不敢稍逾約”這句話來(lái)分析“多以書假余”的原因。
小題1:本題是一道開放題。無(wú)論贊同還是不贊同“老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度”，都必須說(shuō)出相應(yīng)的理由即可。