燕子(12分)   席慕容
初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天……
有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次：長亭外，古道邊……
剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外?。　?br /> 我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年聽錯了，好可惜！”
父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。
我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧?！”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那只燕子嗎？
在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌來了：
燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊……
在以后的幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮的指給孩子看：“快看，寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子?。　?br /> 懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年的夏天，因為內政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位是在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。
在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經明白了自己的錯誤。但是，我想雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候。我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子?。?br /> 相關鏈接：席慕容——臺灣著名詩人、散文家。1943年生于重慶城郊，祖籍蒙古察哈爾盟明安鎮(zhèn)，1948年于南京入小學，1949年遷至香港，1954年遷至臺灣。1989年后多次訪問家鄉(xiāng)、大陸。
小題1:作者在文中記敘了兩件事，請各用一句話概括。從這兩件事中，作者悟出了怎樣的道理？（用原話回答）（3分）
事件：（1）         ▲            （2）       ▲            
道理：                           ▲                                 
小題2:本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子無關。這樣寫的原因是什么？（2分）
小題3:當“父親”發(fā)現了自己的錯誤后，“一連說了兩個好可惜”，父親可惜什么？表現了他什么思想感情？（3分）
小題4:文中劃線的一段文字連用了四個問句，這樣寫的作用是什么？（2分）
小題5:聯系作者的生平，說說作者為什么“舍不得心中那只小小的燕子？（2分）

參考答案：


小題1:事件：（1）爸爸把歌曲《送別》中的“長亭外”記成了“長城外”。 （2）我將“烏秋鳥”誤認為是“燕子”道理： 有的時候，我們實在可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害、與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
小題1:第一件事雖與“燕子”無關，但同樣表現出了“思念家鄉(xiāng)”這一主題，也為她后來理解了父親的苦衷作了鋪墊。
小題1:父親可惜歌詞中的“長亭外”不是“長城外”；思鄉(xiāng)之情
小題1:語氣表達一步步強烈，很有力地表達出作者驚喜激動萬分的感情，從而突出了文章的主題。
小題1:作者“心中那一只小小的燕子”勾起了作者兒時的回憶，勾起了作者思念家鄉(xiāng)的情感，因為作者想借“燕子”把自己思鄉(xiāng)之情傳遞給祖國，傳遞給家鄉(xiāng)的親人。

小題1:本題是一道綜合題。先根據文章的內容概括文章寫了哪幾件事，然后根據所寫的事來談道理即可。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。理解這樣寫的原因與文章所要表達的主題聯系起來即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據第一件事情來分析付清可惜的原因，然后根據內容來談情感即可。
小題1:本題考查連用問句的作用。連用問句的一般作用：（1）加強語氣，（2）突出人物的情感，從而表現主題。
小題1:本題考查理解文中語句的能力。根據文章的內容以及作者的生平經歷來分析作者““舍不得心中那只小小的燕子”的原因即可。

燕子(12分)   席慕容
初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天……
有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次：長亭外，古道邊……
剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外?。　?br /> 我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年聽錯了，好可惜！”
父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。
我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧?！”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那只燕子嗎？
在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌來了：
燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊……
在以后的幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮的指給孩子看：“快看，寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子?。　?br /> 懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年的夏天，因為內政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位是在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。
在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經明白了自己的錯誤。但是，我想雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候。我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子?。?br /> 相關鏈接：席慕容——臺灣著名詩人、散文家。1943年生于重慶城郊，祖籍蒙古察哈爾盟明安鎮(zhèn)，1948年于南京入小學，1949年遷至香港，1954年遷至臺灣。1989年后多次訪問家鄉(xiāng)、大陸。
小題1:作者在文中記敘了兩件事，請各用一句話概括。從這兩件事中，作者悟出了怎樣的道理？（用原話回答）（3分）
事件：（1）         ▲            （2）       ▲            
道理：                           ▲                                 
小題2:本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子無關。這樣寫的原因是什么？（2分）
小題3:當“父親”發(fā)現了自己的錯誤后，“一連說了兩個好可惜”，父親可惜什么？表現了他什么思想感情？（3分）
小題4:文中劃線的一段文字連用了四個問句，這樣寫的作用是什么？（2分）
小題5:聯系作者的生平，說說作者為什么“舍不得心中那只小小的燕子？（2分）

參考答案：


小題1:事件：（1）爸爸把歌曲《送別》中的“長亭外”記成了“長城外”。 （2）我將“烏秋鳥”誤認為是“燕子”道理： 有的時候，我們實在可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害、與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
小題1:第一件事雖與“燕子”無關，但同樣表現出了“思念家鄉(xiāng)”這一主題，也為她后來理解了父親的苦衷作了鋪墊。
小題1:父親可惜歌詞中的“長亭外”不是“長城外”；思鄉(xiāng)之情
小題1:語氣表達一步步強烈，很有力地表達出作者驚喜激動萬分的感情，從而突出了文章的主題。
小題1:作者“心中那一只小小的燕子”勾起了作者兒時的回憶，勾起了作者思念家鄉(xiāng)的情感，因為作者想借“燕子”把自己思鄉(xiāng)之情傳遞給祖國，傳遞給家鄉(xiāng)的親人。

小題1:本題是一道綜合題。先根據文章的內容概括文章寫了哪幾件事，然后根據所寫的事來談道理即可。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。理解這樣寫的原因與文章所要表達的主題聯系起來即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據第一件事情來分析付清可惜的原因，然后根據內容來談情感即可。
小題1:本題考查連用問句的作用。連用問句的一般作用：（1）加強語氣，（2）突出人物的情感，從而表現主題。
小題1:本題考查理解文中語句的能力。根據文章的內容以及作者的生平經歷來分析作者““舍不得心中那只小小的燕子”的原因即可。