舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，              。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。                。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
小題1:判斷下列句子后面的括號內(nèi)對“之”所指代對象說明的正誤。（2分）
（1）箬蓬覆之（指代“船艙”）                                  （    ）
（2）石青糝之（指代“一種青色顏料”）                          （    ）
小題2:在橫線上填上合適的句子。（2分）
小題3:解釋下列加橫線詞在句中的意思。（1分）
①中峨冠而多髯者為東坡______________
②詘右臂支船_____________  
小題4:第一段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內(nèi)容。（2分）
①______________________________  ②_____________________________
小題5:簡答：雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？（2分）
_________________________________________________________________

參考答案：


小題1:①   （ √ ）②（ X ）
小題1:略
小題1:①高高的帽子②通屈，彎曲
小題1:①體積?、谌萘看?br /> 小題1:通過讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印證了核舟的主題“大蘇泛赤壁”

小題1:了解文言虛詞“之“的用法，學(xué)會辨別識記。
小題1:學(xué)會名句填寫，填寫文言詩詞有特征的句子。
小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本內(nèi)容的理解能力。
小題1:理解時，突出彰顯主題的作用。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，              。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。                。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
小題1:判斷下列句子后面的括號內(nèi)對“之”所指代對象說明的正誤。（2分）
（1）箬蓬覆之（指代“船艙”）                                  （    ）
（2）石青糝之（指代“一種青色顏料”）                          （    ）
小題2:在橫線上填上合適的句子。（2分）
小題3:解釋下列加橫線詞在句中的意思。（1分）
①中峨冠而多髯者為東坡______________
②詘右臂支船_____________  
小題4:第一段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內(nèi)容。（2分）
①______________________________  ②_____________________________
小題5:簡答：雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？（2分）
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參考答案：


小題1:①   （ √ ）②（ X ）
小題1:略
小題1:①高高的帽子②通屈，彎曲
小題1:①體積?、谌萘看?br /> 小題1:通過讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印證了核舟的主題“大蘇泛赤壁”

小題1:了解文言虛詞“之“的用法，學(xué)會辨別識記。
小題1:學(xué)會名句填寫，填寫文言詩詞有特征的句子。
小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本內(nèi)容的理解能力。
小題1:理解時，突出彰顯主題的作用。