仰望圣賢，評說千古風(fēng)流。（11分）
〔甲〕余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
〔乙〕任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。”
〔注〕①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：灌木名。⑥麻蒿：植物名，點燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（2分）
（1）媵人持湯沃灌  湯：         （2）以衾擁覆   衾：     
小題2:翻譯下列兩個句子。（4分）
(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯：                                 
(2)人若不學(xué)，則何以成？譯：
小題3:你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？請寫出兩條。（2分）
小題4:〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點？（3分）

參考答案：


小題1:（2分）（1）湯：熱水 （2）衾：被子
小題1:(1) 因為（我）心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。
(2) 人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功（或“成就事業(yè)”）？
小題1:（2分）學(xué)習(xí)要勤奮，求師應(yīng)誠心，求學(xué)應(yīng)不斷克服并戰(zhàn)勝困難。
小題1:（3分）都表現(xiàn)了從師學(xué)習(xí)時不懼險阻，不圖物質(zhì)享受，勤奮好學(xué)的精神。（三點“精神”答對一點給1分，答對兩點即可給3分。）

小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。
小題1:學(xué)生通過感知【甲】【乙】文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

仰望圣賢，評說千古風(fēng)流。（11分）
〔甲〕余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
〔乙〕任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。”
〔注〕①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：灌木名。⑥麻蒿：植物名，點燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（2分）
（1）媵人持湯沃灌  湯：         （2）以衾擁覆   衾：     
小題2:翻譯下列兩個句子。（4分）
(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯：                                 
(2)人若不學(xué)，則何以成？譯：
小題3:你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？請寫出兩條。（2分）
小題4:〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點？（3分）

參考答案：


小題1:（2分）（1）湯：熱水 （2）衾：被子
小題1:(1) 因為（我）心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。
(2) 人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功（或“成就事業(yè)”）？
小題1:（2分）學(xué)習(xí)要勤奮，求師應(yīng)誠心，求學(xué)應(yīng)不斷克服并戰(zhàn)勝困難。
小題1:（3分）都表現(xiàn)了從師學(xué)習(xí)時不懼險阻，不圖物質(zhì)享受，勤奮好學(xué)的精神。（三點“精神”答對一點給1分，答對兩點即可給3分。）

小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。
小題1:學(xué)生通過感知【甲】【乙】文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。