閱讀下面文章，完成問題。
　?、偌毦筒《径际强梢灾虏〉奈⑸?，但它們的特征區(qū)別很大。細菌雖然小，要在光學顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住“公館”的細胞壁，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的“倉庫”，以及進行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。
　?、诙《揪透×?，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”，就連作為保護外殼的“茅草房”也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內(nèi)部，靠“竊取”細胞里的現(xiàn)成營養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾個小時。
　?、鄞蟛糠挚股貙毦鹱饔茫且驗榭股乜梢砸种萍毎敝?，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應，所以抗生素對病毒全無作用。
　?、懿《镜纳婺芰热贿@么弱，為什么還會那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80%。實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反復變異而使殺傷力次第增大。因為就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。
　?、荼仨氈赋龅氖菤Φ拇笮〔粌H取決于病毒一方，更重要的是人的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這種變種后的新病毒。當人群中有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。
1．本文的說明對象是什么？
說明對象：____________________________
2．仔細閱讀全文，歸納病毒的主要特征。
（1）_________________________________
（2）_________________________________
（3）_________________________________
3．選文第②段畫線部分用了什么說明方法，有什么作用？
______________________________________
4．選文第④段“實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病”中加粗詞能否去掉，為什么？
______________________________________
5．本文的中心意思是什么？請簡要回答。
______________________________________

參考答案：

1．病毒。
2．（1）只有一個分子大??；（2）毫無獨立生存的能力；（3）抗生素對病毒全無作用。
3．打比方。以新生嬰兒作比，形象地說明了病毒毫無獨立生存能力的特征。
4．不能去掉，因為病毒大多數(shù)遠沒有那么可怕，而少數(shù)還是對人類有很大威脅的；不會使人得病的也只是“有的”病毒，還有能使人得病的病毒。如果去掉，就變成所有病毒遠沒有那么可怕，也不會使人得病了，不符合實際，所以不能去掉，加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。
5．本文通過對細菌與病毒特征的比較說明，形象地介紹了病毒的特征及對人類的危害。（意對即可）

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　?、诙《揪透×?，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”，就連作為保護外殼的“茅草房”也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內(nèi)部，靠“竊取”細胞里的現(xiàn)成營養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾個小時。
　?、鄞蟛糠挚股貙毦鹱饔茫且驗榭股乜梢砸种萍毎敝?，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應，所以抗生素對病毒全無作用。
　?、懿《镜纳婺芰热贿@么弱，為什么還會那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80%。實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反復變異而使殺傷力次第增大。因為就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。
　?、荼仨氈赋龅氖菤Φ拇笮〔粌H取決于病毒一方，更重要的是人的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這種變種后的新病毒。當人群中有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。
1．本文的說明對象是什么？
說明對象：____________________________
2．仔細閱讀全文，歸納病毒的主要特征。
（1）_________________________________
（2）_________________________________
（3）_________________________________
3．選文第②段畫線部分用了什么說明方法，有什么作用？
______________________________________
4．選文第④段“實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病”中加粗詞能否去掉，為什么？
______________________________________
5．本文的中心意思是什么？請簡要回答。
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參考答案：

1．病毒。
2．（1）只有一個分子大??；（2）毫無獨立生存的能力；（3）抗生素對病毒全無作用。
3．打比方。以新生嬰兒作比，形象地說明了病毒毫無獨立生存能力的特征。
4．不能去掉，因為病毒大多數(shù)遠沒有那么可怕，而少數(shù)還是對人類有很大威脅的；不會使人得病的也只是“有的”病毒，還有能使人得病的病毒。如果去掉，就變成所有病毒遠沒有那么可怕，也不會使人得病了，不符合實際，所以不能去掉，加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。
5．本文通過對細菌與病毒特征的比較說明，形象地介紹了病毒的特征及對人類的危害。（意對即可）