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閱讀下文，完成后面的習(xí)題。 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣?！?/p>
一、填空（請(qǐng)用原文）： 1.文中交代方仲永的籍貫、身份、姓名及家世的句子是：金溪民方仲永，世隸耕。
2.第一段中刻畫(huà)出方仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無(wú)知之態(tài)的句子是：日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
3.方仲永五歲作詩(shī)能“指物作詩(shī)立就 ”，而且“文理皆有可觀者”；十二三歲時(shí)作的詩(shī)已經(jīng)“不能稱(chēng)前時(shí)之聞”；二十歲就“泯然眾人矣”。
4.幼年時(shí)的方仲永有令人稱(chēng)奇的表現(xiàn)是：A未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。B即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。C指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
5.父親“不使學(xué)”的原因的句子是：邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人。
6.方仲永最終“泯然眾人”的原因是：不使學(xué).
二、問(wèn)答題（用原文中的語(yǔ)句回答）： 1.在作者看來(lái)，方仲永“卒之為眾人”的原因是什么？ 答：其受于人者不至也。
2.點(diǎn)明方仲永天賦消失的是哪句話？ 答：泯然眾人矣。
3.交代方仲永小時(shí)候是位“奇才”，長(zhǎng)大后卻變成一位平庸無(wú)奇的人的原因的語(yǔ)句是？ 答：日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。則其受于人者不至也。
4.仲永變成普通人的個(gè)人、直接原因的語(yǔ)句是什么？ 答：不使學(xué)。
5.仲永變成普通人的道理、根本原因是什么？ 答：則其受于人者不至也。 | 