閱讀記敘文，完成1—7題。
珍 珠 鳥
       真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
       有人說，這是一種怕人的鳥。
       我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
       陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
       我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
       三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。更小喲，雛兒！正是這個(gè)小家伙！
       它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
       起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲，它立即飛回籠里去。
       我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。
       漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。
       它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。
       我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
       白天，它這樣淘氣地陪伴著我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
       ▲有一天，我伏案寫作，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？
       我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。
       信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1．本文開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥，有哪些用意？
     __________________________________________________________________
2．第6段中“決不”、“往里看”、 “也不睜大好奇的眼”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？
     __________________________________________________________________
3．在文中用橫線標(biāo)出“它膽子大了”以后“淘氣地陪伴著我”的文字。（標(biāo)出3處）
4．文中小鳥對(duì)大鳥兩次呼喚的反應(yīng)有什么不同？這說明了什么？
     __________________________________________________________________
5．標(biāo)有“▲”的一段文字，猶如一幅畫。請(qǐng)用一個(gè)詞為這幅“畫”加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)出這幅“畫”的含義。
                                                                                                                        
6．本文的感情線索是_______________________________________________
7．先結(jié)合本文內(nèi)容，再聯(lián)系生活中人與人之間的關(guān)系，談?wù)勑刨嚠a(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么？（150字左右）
      __________________________________________________________________

參考答案：

1．為下文寫“我”關(guān)愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥怕人，與后文寫珍珠鳥新近人構(gòu)成對(duì)比，突出了本文的中心。
2．很想看見它們，卻怕驚動(dòng)它們，可以看它們時(shí)，還怕驚動(dòng)它們。
3．蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)；它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響；索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖，友好地啄兩下我的手指。
4．第一次，大鳥一叫，小鳥就回去了；第二次，大鳥再三呼喚，小鳥才回去。這種變化說明了小鳥逐漸對(duì)“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。
5．信賴或情意或友好或友愛
6．“我”對(duì)小鳥的關(guān)愛之情
7．信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊敬。文中“我”對(duì)珍珠鳥細(xì)致入微的關(guān)心與愛護(hù)，珍珠鳥對(duì)“我”由怕到親近、信賴的過程，表明信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。實(shí)際生活中的事例……（略），表明信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。

閱讀記敘文，完成1—7題。
珍 珠 鳥
       真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
       有人說，這是一種怕人的鳥。
       我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
       陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
       我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
       三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。更小喲，雛兒！正是這個(gè)小家伙！
       它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
       起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲，它立即飛回籠里去。
       我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。
       漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。
       它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。
       我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
       白天，它這樣淘氣地陪伴著我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
       ▲有一天，我伏案寫作，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？
       我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。
       信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1．本文開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥，有哪些用意？
     __________________________________________________________________
2．第6段中“決不”、“往里看”、 “也不睜大好奇的眼”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？
     __________________________________________________________________
3．在文中用橫線標(biāo)出“它膽子大了”以后“淘氣地陪伴著我”的文字。（標(biāo)出3處）
4．文中小鳥對(duì)大鳥兩次呼喚的反應(yīng)有什么不同？這說明了什么？
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5．標(biāo)有“▲”的一段文字，猶如一幅畫。請(qǐng)用一個(gè)詞為這幅“畫”加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)出這幅“畫”的含義。
                                                                                                                        
6．本文的感情線索是_______________________________________________
7．先結(jié)合本文內(nèi)容，再聯(lián)系生活中人與人之間的關(guān)系，談?wù)勑刨嚠a(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么？（150字左右）
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參考答案：

1．為下文寫“我”關(guān)愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥怕人，與后文寫珍珠鳥新近人構(gòu)成對(duì)比，突出了本文的中心。
2．很想看見它們，卻怕驚動(dòng)它們，可以看它們時(shí)，還怕驚動(dòng)它們。
3．蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)；它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響；索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖，友好地啄兩下我的手指。
4．第一次，大鳥一叫，小鳥就回去了；第二次，大鳥再三呼喚，小鳥才回去。這種變化說明了小鳥逐漸對(duì)“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。
5．信賴或情意或友好或友愛
6．“我”對(duì)小鳥的關(guān)愛之情
7．信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊敬。文中“我”對(duì)珍珠鳥細(xì)致入微的關(guān)心與愛護(hù)，珍珠鳥對(duì)“我”由怕到親近、信賴的過程，表明信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。實(shí)際生活中的事例……（略），表明信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。