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①去民勤縣拜訪蘇武山,公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中

信息發(fā)布者:香草
   ①去民勤縣拜訪蘇武山,公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中的孤島,四周為浩瀚沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就是發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。
②時(shí)值黃昏。瑰麗的晚霞布滿了西天。霞光中蘇武山像一座雄偉的金字塔,高高挺立在色澤單調(diào)、空曠沉寂的沙海上。出奇的靜穆,出奇的安寧,又出奇的荒涼與悲壯。滿目皆黃沙。沒有一只飛鳥,沒有一只走獸。幾百年幾千年了,亙古不變的一片黃色。有話流傳:“民勤無天下人,天下有民勤人。”一曰民勤之艱苦,外鄉(xiāng)人部望而生畏不肯前來安營扎寨;二曰民勤人肯吃苦,敢于外出闖蕩安身立命。
③在民勤,常常能見到這樣的畫面:一個(gè)農(nóng)人,一匹駱駝,一輛小板車,在泥沙的路上踽踽走著。落日將他們的影子拉得很長很長。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皸裂著;那農(nóng)人轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個(gè)巨大的空間里他們已無所謂大。由于生存在這樣一塊沒有生跡的土地上他們亦無所謂無。他們知道屬于自己的只有一個(gè):要想活下去,只有向命運(yùn)抗?fàn)帯?br /> ④聽說大西北許多邊遠(yuǎn)也區(qū)都有民勤人的蹤跡。他們從事著那里最艱苦最繁重的職業(yè)。無論是大漠深處墾荒種地,無論是內(nèi)蒙雅布賴鹽地挖鹽采鹽,還是山丹牧場放牧馬群,他們都任勞任怨干得十分出色。勤勞勇敢的民勤人總使人想起流傳了千年的蘇武牧羊的故事,蘇武的氣節(jié)和精神正滋潤著四處為家的勇敢的民勤人。在沙丘中掩埋死者,在泥屋里接生嬰兒;死去的軀體肥沃窮薄的土地,新生的生命接過父輩的業(yè)績,把生命的泉水注進(jìn)這塊干渴的土地。他們相信,和煦的春風(fēng)定將吹來他們心中的綠洲。
小題1:從本文來看,民勤人有什么特點(diǎn)?從哪里可以看出?(2分)
                                                                    
小題2:賞析文中劃線的句子。(2分)
                                                                  
小題3:談淡你對下面這句話的理解。(2分)
他們知道屬于自己的只有一個(gè):要想活下去,只有向命運(yùn)抗?fàn)帯?br />                                                                   
小題4:閱讀下面材料,回答問題。
【鏈接材料】
民勤屬溫帶大陸性干旱氣候區(qū),東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩大沙漠包圍,大陸性沙漠氣候特征十分明顯,冬冷夏熱,降水稀少,光照充足,晝夜溫差大,年均降水量近年為127.7毫米,年均蒸發(fā)量2623毫米,晝夜溫差15.5℃。   (摘自:民勤政府網(wǎng))
選文第②段和鏈接材料在內(nèi)容和表達(dá)上有什么相同或不同的地方?(4分)
                                                                 
                                                                 

參考答案:


小題1:(2分)民勤人肯吃苦,敢于外出闖蕩安身立命。從“民勤無天下人,天下有民勤人”一句可以看出(1分)。 民勤人勤勞勇敢。從“他們從事著那里最艱苦最繁重的職業(yè)。無論是大漠深處墾荒種地,無論是內(nèi)蒙雅布賴鹽地挖鹽采鹽,還是山丹牧場放牧馬群,他們都任勞任怨干得十分出色” 一句可以看出(1分)。
小題2:(2分)運(yùn)用比喻、排比和夸張的修辭手法生動(dòng)形象的寫出了民勤自然環(huán)境的惡劣,為下文塑造民勤人的勤勞勇敢做鋪墊。
小題3:(2分)民勤自然環(huán)境惡劣,在蘇武的氣節(jié)和精神滋潤下的勇敢的民勤人不得不面對現(xiàn)實(shí),不得不向命運(yùn)抗?fàn)帯?br /> 小題4:(4分)相同點(diǎn):選文第②段和鏈接材料在內(nèi)容都寫出了民勤自然環(huán)境惡劣。不同點(diǎn):從內(nèi)容上說,選文第二段不光寫自然環(huán)境惡劣,還寫了民勤人的勤勞勇敢。從表達(dá)上說,選文第②段以描寫為主,帶有一定的感情色彩,鏈接材料屬于客觀的說明。

小題1:試題分析:文章第2段寫了民勤人的特點(diǎn):有話流傳:“民勤無天下人,天下有民勤人?!币辉幻袂谥D苦,外鄉(xiāng)人部望而生畏不肯前來安營扎寨;二曰民勤人肯吃苦,敢于外出闖蕩安身立命。“他們從事著那里最艱苦最繁重的職業(yè)。無論是大漠深處墾荒種地,無論是內(nèi)蒙雅布賴鹽地挖鹽采鹽,還是山丹牧場放牧馬群,他們都任勞任怨干得十分出色。勤勞勇敢的民勤人總使人想起流傳了千年的蘇武牧羊的故事”這段文字寫出了民勤人的勤勞勇敢。
點(diǎn)評:做人物形象分析類題目時(shí),要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時(shí)在閱讀文章時(shí),要善于分析人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。
小題2:試題分析:“霞光中蘇武山像一座雄偉的金字塔,高高挺立在色澤單調(diào)、空曠沉寂的沙海上。出奇的靜穆,出奇的安寧,又出奇的荒涼與悲壯。滿目皆黃沙。沒有一只飛鳥,沒有一只走獸。幾百年幾千年了,亙古不變的一片黃色。”這段文字運(yùn)用了比喻、排比和夸張的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了民勤人生活環(huán)境和生活條件的艱苦。為下文寫民勤人的勤勞勇敢做好了鋪墊。
點(diǎn)評:對于運(yùn)用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法,根據(jù)所學(xué)修辭的知識,明確作者所要表達(dá)的意思,用自己平實(shí)的語言把反話說正,委婉說直,比喻說清楚,象征說明白。意思隱晦難懂的句子,或深?yuàn)W,或抽象,或省略,我們應(yīng)該把深?yuàn)W說淺顯,抽象說具體,省略補(bǔ)完整。
小題3:試題分析:“他們知道屬于自己的只有一個(gè):要想活下去,只有向命運(yùn)抗?fàn)帯?,因?yàn)槊袂谧匀画h(huán)境十分惡劣,為了生存,他們不得不向命運(yùn)抗?fàn)帯?br /> 點(diǎn)評:怎樣才能使思維直切要點(diǎn),快速準(zhǔn)確地分析其含義和作用呢?對于運(yùn)用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法,根據(jù)所學(xué)修辭的知識,明確作者所要表達(dá)的意思,然后把所用修辭去除,用自己平實(shí)的語言把反話說正,委婉說直,比喻說清楚,象征說明白。意思隱晦難懂的句子,或深?yuàn)W,或抽象,或省略,我們應(yīng)該把深?yuàn)W說淺顯,抽象說具體,省略補(bǔ)完整。
小題4:試題分析:相同點(diǎn):選文第②段和鏈接材料在內(nèi)容上都寫出了民勤自然環(huán)境惡劣。不同點(diǎn):內(nèi)容上,選文第②段不光寫自然環(huán)境惡劣,還寫了民勤人的勤勞勇敢。從表達(dá)上說,選文第②段以描寫為主,帶有一定的感情色彩,鏈接材料屬于客觀的說明。
點(diǎn)評:解答本題,不僅要找出其相同點(diǎn),更要分析其不同之處,要從內(nèi)容和表達(dá)上來分析。

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