《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》是一篇略讀課文，所以重點(diǎn)就是讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)和自讀。

課前我布置了一些有相對性的作業(yè)，例如：1.在世界地圖上標(biāo)出巴西以及幾內(nèi)亞灣。2.你對魏格納假想的是怎樣理解的？

課堂上，我讓學(xué)生先讀，然后提出不懂的問題，展開討論。學(xué)生在討論交流中理解了課文。最后要求學(xué)生對本文進(jìn)行復(fù)述，從而加深對課文的理解。

課后，要求寫一篇讀后感。

《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》是一篇略讀課文，所以重點(diǎn)就是讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)和自讀。

課前我布置了一些有相對性的作業(yè)，例如：1.在世界地圖上標(biāo)出巴西以及幾內(nèi)亞灣。2.你對魏格納假想的是怎樣理解的？

課堂上，我讓學(xué)生先讀，然后提出不懂的問題，展開討論。學(xué)生在討論交流中理解了課文。最后要求學(xué)生對本文進(jìn)行復(fù)述，從而加深對課文的理解。

課后，要求寫一篇讀后感。