文言文閱讀。（8分）
李生論善學(xué)者
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒。”
小題1:解釋給下列句中劃線的字。（4分）
①、吾悉能志之（  ） ②、李生說(shuō)之曰（  ）③、王生益慍（   ） ④、迨年事蹉跎（  ）
小題2:翻譯下面的句子（2分）
“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。”
小題3:李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”？（摘錄原文要點(diǎn)）（2分）

參考答案：


小題1:（4分）①（記，記在心里） ②（勸說(shuō)）③（惱怒，怨恨）④（等到，到）
小題1:（2分）譯句：那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽(tīng)到真理啊！
小題1:（2分）①學(xué)貴善思 ②不恥不問(wèn)，擇善而從之

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。

文言文閱讀。（8分）
李生論善學(xué)者
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒。”
小題1:解釋給下列句中劃線的字。（4分）
①、吾悉能志之（  ） ②、李生說(shuō)之曰（  ）③、王生益慍（   ） ④、迨年事蹉跎（  ）
小題2:翻譯下面的句子（2分）
“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。”
小題3:李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”？（摘錄原文要點(diǎn)）（2分）

參考答案：


小題1:（4分）①（記，記在心里） ②（勸說(shuō)）③（惱怒，怨恨）④（等到，到）
小題1:（2分）譯句：那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽(tīng)到真理啊！
小題1:（2分）①學(xué)貴善思 ②不恥不問(wèn)，擇善而從之

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。