閱讀下面文章，完成小題。（18分）
向一棵樹鞠躬
王崇亞
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過不少的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現那磚垛已經不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              
（選自《朝著太陽奔去》）
小題1: 選文思路清晰，概括起來說是由    寫到      ；構思精美，主要運用了               的表現手法。（3分）
小題2:第②段劃線句中“不同尋常”表現在哪些方面?請根據文意簡要回答。(3分)
小題3: 下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)
（1）它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。
小題4:第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）
小題5:“躲避現實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點，你是否認同？請簡述理由。（4分）

參考答案：


小題1:榆樹、老人（樹、人）；以物喻人（或“托物寓意”、“象征”）（每空1分，計3分）
小題1:示例：生長環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實；忍受苦痛，頑強生長。 (每個要點1分，計3分)
小題1:示例：（1）運用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留”不住露珠，表現了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。（2）將老人遠去的形象比喻成行走著的“永恒的雕塑”，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質。（每題2分，計4分）
小題1:示例：①生存環(huán)境都很艱難；②都沒有向艱難屈服，并一步一步走過來了；③都有找準自己的位置，順勢而為的生存智慧。（寫出兩點即可，每點2分，計4分）
小題1:示例：認同，因為命運并非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中頑強生長，也不失為人生的智慧?；虿徽J同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安于命運是一種消極的人生態(tài)度。

小題1:本題考查文章的寫作方法。結合文章的主要內容來談寫作方法即可。
小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力。根據文章的內容分別概括出“不同尋?！钡木唧w表現即可。
小題1:本題考查鑒賞文章精彩語句的能力。鑒賞文章精彩語句一般方法：方法+效果+情感，鑒賞時結合句中關鍵性的詞語以及文章體現出來的作者的情感即可。
小題1:本題考查理解文章主要形象的能力。結合文章分別分析出“老人” “樹”的特點，然后再探究出他們之間的相同之處即可。
小題1:本題是一道考放題。結合文章的主要內容以及文章的主旨來談自己的觀點即可。(觀點明確1分，理由充分3分，計4分)

閱讀下面文章，完成小題。（18分）
向一棵樹鞠躬
王崇亞
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過不少的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現那磚垛已經不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              
（選自《朝著太陽奔去》）
小題1: 選文思路清晰，概括起來說是由    寫到      ；構思精美，主要運用了               的表現手法。（3分）
小題2:第②段劃線句中“不同尋常”表現在哪些方面?請根據文意簡要回答。(3分)
小題3: 下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)
（1）它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。
小題4:第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）
小題5:“躲避現實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點，你是否認同？請簡述理由。（4分）

參考答案：


小題1:榆樹、老人（樹、人）；以物喻人（或“托物寓意”、“象征”）（每空1分，計3分）
小題1:示例：生長環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實；忍受苦痛，頑強生長。 (每個要點1分，計3分)
小題1:示例：（1）運用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留”不住露珠，表現了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。（2）將老人遠去的形象比喻成行走著的“永恒的雕塑”，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質。（每題2分，計4分）
小題1:示例：①生存環(huán)境都很艱難；②都沒有向艱難屈服，并一步一步走過來了；③都有找準自己的位置，順勢而為的生存智慧。（寫出兩點即可，每點2分，計4分）
小題1:示例：認同，因為命運并非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中頑強生長，也不失為人生的智慧?；虿徽J同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安于命運是一種消極的人生態(tài)度。

小題1:本題考查文章的寫作方法。結合文章的主要內容來談寫作方法即可。
小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力。根據文章的內容分別概括出“不同尋?！钡木唧w表現即可。
小題1:本題考查鑒賞文章精彩語句的能力。鑒賞文章精彩語句一般方法：方法+效果+情感，鑒賞時結合句中關鍵性的詞語以及文章體現出來的作者的情感即可。
小題1:本題考查理解文章主要形象的能力。結合文章分別分析出“老人” “樹”的特點，然后再探究出他們之間的相同之處即可。
小題1:本題是一道考放題。結合文章的主要內容以及文章的主旨來談自己的觀點即可。(觀點明確1分，理由充分3分，計4分)