文言文閱讀：閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。（14分）
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 　　
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 　　
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 　
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
小題1:下列詞語(yǔ)中的劃線字詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是：（   ）。（3分） A．乘奔御風(fēng)：飛奔的馬
B．素湍綠潭：白色的急流
C．屬引凄異：接連不斷
D．哀轉(zhuǎn)久絕：與世隔絕
小題2:翻譯下列句子。（4分）
⑴自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
⑵清榮峻茂，良多趣味。
小題3:按要求填空。（4分）
明末清初的張岱曾說(shuō)：“古人記山水，太上酈道元……”作為山水游記文學(xué)的巨擘，酈道元確實(shí)是寫(xiě)景高手。寥寥幾筆，突出了山峽的山        、         的特點(diǎn)（自己用四字短語(yǔ)概括）；寫(xiě)水，先用“        、         ”寫(xiě)夏水的盛大（用原文的四字短語(yǔ)填空），又用“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫(xiě)出江水的湍急。山是水的伏筆，水是山的呼應(yīng)，山水相得益彰，真是天地大書(shū)中一幅絕美的插圖。
小題4:文章結(jié)尾引用漁人的歌謠有什么作用？（3分）

參考答案：


小題1:D
小題1:⑴若不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。
⑵水清、樹(shù)榮、山高、草盛，實(shí)在是趣味無(wú)窮啊。
小題1:連綿不絕，高聳挺拔；夏水襄陵，沿溯阻絕。
小題1:渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氛圍；突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)。

小題1:D中“絕”：消失。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫。
小題1:本題考查理解文章的能力。只要讀懂文章，此題便會(huì)迎刃而解。
小題1:本題考查引用的作用。解答此題時(shí)，一定要聯(lián)系上下文。

文言文閱讀：閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。（14分）
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 　　
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 　　
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 　
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
小題1:下列詞語(yǔ)中的劃線字詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是：（   ）。（3分） A．乘奔御風(fēng)：飛奔的馬
B．素湍綠潭：白色的急流
C．屬引凄異：接連不斷
D．哀轉(zhuǎn)久絕：與世隔絕
小題2:翻譯下列句子。（4分）
⑴自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
⑵清榮峻茂，良多趣味。
小題3:按要求填空。（4分）
明末清初的張岱曾說(shuō)：“古人記山水，太上酈道元……”作為山水游記文學(xué)的巨擘，酈道元確實(shí)是寫(xiě)景高手。寥寥幾筆，突出了山峽的山        、         的特點(diǎn)（自己用四字短語(yǔ)概括）；寫(xiě)水，先用“        、         ”寫(xiě)夏水的盛大（用原文的四字短語(yǔ)填空），又用“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫(xiě)出江水的湍急。山是水的伏筆，水是山的呼應(yīng)，山水相得益彰，真是天地大書(shū)中一幅絕美的插圖。
小題4:文章結(jié)尾引用漁人的歌謠有什么作用？（3分）

參考答案：


小題1:D
小題1:⑴若不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。
⑵水清、樹(shù)榮、山高、草盛，實(shí)在是趣味無(wú)窮啊。
小題1:連綿不絕，高聳挺拔；夏水襄陵，沿溯阻絕。
小題1:渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氛圍；突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)。

小題1:D中“絕”：消失。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫。
小題1:本題考查理解文章的能力。只要讀懂文章，此題便會(huì)迎刃而解。
小題1:本題考查引用的作用。解答此題時(shí)，一定要聯(lián)系上下文。