文言文閱讀。（10分）
梅花嶺記（節(jié)選）
順治二年乙酉四月，江都①圍急。督相史忠烈公②知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨期成此大節(jié)③者？”副將軍史德威慨然任之。忠烈喜田：“吾尚未有子，汝當以同姓為吾后。吾上書太夫人，譜汝諸孫中。”
二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵④如林而至，馬副使鳴騄、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部⑤也?！北粓?zhí)至南門，和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：“我死，當葬梅花嶺上。” 至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
【注】①江都：今江蘇揚州。②史忠烈公：史可法，明末政治家、軍事家。③臨期成此大節(jié)：指到城破時將史可法殺死，以成全他與城共存亡的節(jié)義。④大兵：清兵。⑤史閣部：史可法時任內(nèi)閣大學士，故自稱“閣部”。
小題1:下列句中的“之”與“然倉皇中不可落于敵人之手以死”中的“之”的意義和用法相同的一項是（　　 ）（2分） A．乃以衣冠葬之B．何陋之有
C．德威求公之骨不可得　　D．至之市
小題2:下列對句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是（　　?。?分） A．集諸將而語之曰語：告訴　　　B．至是至：到
C．吾尚未有子　尚：還，仍然。D．德威流涕涕：鼻涕
小題3:翻譯下列句子。（4分）
①吾誓與城為殉。（2分）
②忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也?！保?分）
小題4:請簡要概括史可法的思想及性格特征。（2分）

參考答案：


小題1:C
小題1:D
小題1:①(2分) 我發(fā)誓與城共存亡。（或：我發(fā)誓與此城一起殉難。）②(2分) 忠烈公（史可法）于是瞪大眼睛說：“我是史可法?！?br /> 小題1:忠君、愛國、剛烈。（意思對即可）

小題1:本題考查虛詞的用法。例句中和C項中“之”都是結構助詞、的”。
小題1:本題考查對文言文詞語的理解能力。D、德威流涕    涕：眼淚
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查分析人物性格特點的能力。結合對“史可法”的描寫情節(jié)來分析即可。

文言文閱讀。（10分）
梅花嶺記（節(jié)選）
順治二年乙酉四月，江都①圍急。督相史忠烈公②知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨期成此大節(jié)③者？”副將軍史德威慨然任之。忠烈喜田：“吾尚未有子，汝當以同姓為吾后。吾上書太夫人，譜汝諸孫中。”
二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵④如林而至，馬副使鳴騄、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部⑤也?！北粓?zhí)至南門，和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：“我死，當葬梅花嶺上。” 至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
【注】①江都：今江蘇揚州。②史忠烈公：史可法，明末政治家、軍事家。③臨期成此大節(jié)：指到城破時將史可法殺死，以成全他與城共存亡的節(jié)義。④大兵：清兵。⑤史閣部：史可法時任內(nèi)閣大學士，故自稱“閣部”。
小題1:下列句中的“之”與“然倉皇中不可落于敵人之手以死”中的“之”的意義和用法相同的一項是（　　 ）（2分） A．乃以衣冠葬之B．何陋之有
C．德威求公之骨不可得　　D．至之市
小題2:下列對句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是（　　?。?分） A．集諸將而語之曰語：告訴　　　B．至是至：到
C．吾尚未有子　尚：還，仍然。D．德威流涕涕：鼻涕
小題3:翻譯下列句子。（4分）
①吾誓與城為殉。（2分）
②忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也?！保?分）
小題4:請簡要概括史可法的思想及性格特征。（2分）

參考答案：


小題1:C
小題1:D
小題1:①(2分) 我發(fā)誓與城共存亡。（或：我發(fā)誓與此城一起殉難。）②(2分) 忠烈公（史可法）于是瞪大眼睛說：“我是史可法?！?br /> 小題1:忠君、愛國、剛烈。（意思對即可）

小題1:本題考查虛詞的用法。例句中和C項中“之”都是結構助詞、的”。
小題1:本題考查對文言文詞語的理解能力。D、德威流涕    涕：眼淚
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查分析人物性格特點的能力。結合對“史可法”的描寫情節(jié)來分析即可。