閱讀下文，完成小題。（12分）
王文正①在相府日，未歸第②。上遣使賜御酒十器，其兄丞令人首取二壺，其婦曰：“上賜也，俟相公歸視?！奔从秩?。兄怒，擎梃擊壺皆碎，醞③流盈地。夫人惡之，不令掃卻④。公歸見之，問其故，左右具道所以然。公徐語(yǔ)曰：“人生光景幾許時(shí)？其間何用較計(jì)?！庇酂o(wú)他言。
【注釋】①王文正：北宋名相王旦，謚號(hào)文正。②歸第:回家。③醞;酒。④卻：去掉。
小題1:解釋上文中劃線的詞語(yǔ)（4分）
（1）上遣使賜御酒十器（     ）   （2）醞流盈地（     ）
小題2:對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）
A 王文正從左到右地來(lái)回打聽這樣的原因。
B 王文正向全部近旁侍者打聽這樣的原因。
C 近旁侍者全部向王文正講述這樣的原因。
D 近旁侍者向王文正詳細(xì)講述這樣的原因。
小題3:其婦“即欲持去”的理由是“            ”。(用原文語(yǔ)句回答）（2分）
小題4:本文表現(xiàn)了王文正                    的品質(zhì)。（3分）

參考答案：


小題1:（4分，各2分）(1)使：使者  (2)盈：滿
小題1:D
小題1:(2分)上賜也，誓相公歸視
小題1:（3分）為人豁達(dá)（寬宏大量）。

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小題1:“具”為詳細(xì)的意思。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

閱讀下文，完成小題。（12分）
王文正①在相府日，未歸第②。上遣使賜御酒十器，其兄丞令人首取二壺，其婦曰：“上賜也，俟相公歸視?！奔从秩?。兄怒，擎梃擊壺皆碎，醞③流盈地。夫人惡之，不令掃卻④。公歸見之，問其故，左右具道所以然。公徐語(yǔ)曰：“人生光景幾許時(shí)？其間何用較計(jì)?！庇酂o(wú)他言。
【注釋】①王文正：北宋名相王旦，謚號(hào)文正。②歸第:回家。③醞;酒。④卻：去掉。
小題1:解釋上文中劃線的詞語(yǔ)（4分）
（1）上遣使賜御酒十器（     ）   （2）醞流盈地（     ）
小題2:對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）
A 王文正從左到右地來(lái)回打聽這樣的原因。
B 王文正向全部近旁侍者打聽這樣的原因。
C 近旁侍者全部向王文正講述這樣的原因。
D 近旁侍者向王文正詳細(xì)講述這樣的原因。
小題3:其婦“即欲持去”的理由是“            ”。(用原文語(yǔ)句回答）（2分）
小題4:本文表現(xiàn)了王文正                    的品質(zhì)。（3分）

參考答案：


小題1:（4分，各2分）(1)使：使者  (2)盈：滿
小題1:D
小題1:(2分)上賜也，誓相公歸視
小題1:（3分）為人豁達(dá)（寬宏大量）。

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小題1:“具”為詳細(xì)的意思。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。