閱讀下面選文。（12分）
奇妙的超低溫世界
①經(jīng)過科學(xué)界理論上的推算：得知“冷”并不像熱一樣可以無限發(fā)展。冷有一個最低限度，就是零下273℃，這一溫度被稱為“絕對零度”。當(dāng)溫度降到零下100℃以下時，稱為超低溫。
②超低溫世界妙趣橫生：本來軟綿綿，要直就直，要彎就彎，非?！奥犜挕钡你U，會變得性情倔強(qiáng)，富有彈性；好端端的錫壺會變成一團(tuán)粉末；水銀在零下269℃就不再是調(diào)皮的液體，而變成了穩(wěn)定的固體；電流通過這樣的低溫導(dǎo)體時，電阻突然消失。鋁、鋅、鉬、鋰、錫等23種純金屬和60多種合金，在超低溫條件下，都會發(fā)生變化。
③在超低溫條件下，空氣將變成可以流動的液態(tài)，鮮花在液態(tài)空氣中浸一下，就變得像玻璃一樣脆，一擺動，便叮當(dāng)叮當(dāng)直響；放置其中的雞蛋會像螢火蟲似的射出淺藍(lán)色的熒光；鯉魚呈“沉睡狀態(tài)”，生物的生殖細(xì)胞都“冬眠”了，它們都將自己的生命速度撥到了零點。但即使經(jīng)過幾年，它們還可以再回到常溫世界，在白發(fā)蒼蒼的兄弟姐妹中，顯示出自己的青春年華。
④根據(jù)一些動物在冬天的低溫環(huán)境下冬眠的習(xí)性，及某些在超低溫下快速冷凍的動物復(fù)溫后又活過來的試驗，有人設(shè)想，把因病而無法醫(yī)治的人迅速冷凍起來，等將來醫(yī)療技術(shù)能夠醫(yī)治時，再把人體解凍，治好他們的疾病。美國物理學(xué)家詹姆斯.貝德福就是世界上第一個被人工冷藏的人，他是1967年1月19日開始被冷藏的。此后，美國已有許多人仿效這種做法。
⑤超低溫技術(shù)在工業(yè)上已廣泛應(yīng)用，低溫液化空氣的技術(shù)已發(fā)展成為制氧工業(yè)，飛向太空的火箭用低溫制得的液氫做燃料，近年來迅速發(fā)展的超導(dǎo)技術(shù)也離不了液氦。
⑥利用超低溫，可以培育耐寒的農(nóng)作物品種，如有的種子本來很怕寒冷，溫度降到零下十幾攝氏度就會被凍死?？茖W(xué)家采用逐漸降低溫度的辦法，使這些怕冷種子的耐寒本領(lǐng)大大增強(qiáng)，能夠經(jīng)受住零下200多攝氏度的超低溫。
⑦超低溫在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更是發(fā)揮了作用，上海等地的一些醫(yī)療單位采用冷凍療法，成功地為許多腫瘤患者醫(yī)治了惡性腫瘤。他們將極冷的液氮噴到腫瘤上，使腫瘤結(jié)成凍塊，然后讓它復(fù)溫解凍，經(jīng)過這樣多次反復(fù)，就能把惡性腫瘤細(xì)胞全部殺死。
⑧超低溫的利用，有著廣闊、誘人的前景，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?br /> 小題1:通讀全文，說說本文圍繞著“超低溫”主要從哪三個方面來說明？（3分）
                                                                       。
小題2:第②段劃線的句子有什么作用？請簡要分析。（3分）
                                                                       。
小題3:文章中“它們都將自己的生命速度撥到了零點”這句話的含義是什么？（２分）
                                                                        。
小題4:結(jié)合文章及以下材料，寫出你的探究結(jié)果。（４分）
材料一：我國在超低溫制熱空調(diào)技術(shù)領(lǐng)域取得革命性突破：世界第一臺超低溫中央空調(diào)在珠海格力電器股份有限公司宣告研制成功。
材料二：北京天地精儀科技有限責(zé)任公司所開發(fā)的“天寒”系列超低溫產(chǎn)品具有世界先進(jìn)水平，產(chǎn)品已經(jīng)遠(yuǎn)銷全國各地及英國、俄羅斯、新加坡、馬來西亞、土爾其、臺灣、朝鮮等國家和地區(qū)，
材料三：我國將實施超低溫發(fā)電技術(shù)，對現(xiàn)有的火力發(fā)電廠配備超低溫發(fā)電技術(shù)，利用電廠余熱發(fā)電，不僅可以節(jié)約煤炭，節(jié)約大量冷卻水，減少碳排放，還能提高發(fā)電效率一倍以上，所以實行超低溫發(fā)電技術(shù)宏觀效益明顯，是“低碳生活”的首選。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________                           

參考答案：


小題1:解釋什么是“超低溫”；“在超低溫條件下，事物發(fā)生的種種變化”或“超低溫下的物質(zhì)世界妙趣橫生”；“人類對超低溫的利用”或“超低溫技術(shù)的廣泛應(yīng)用”。（三點，答對一點給1分，共3分）
小題2:（共3分）運(yùn)用了舉例子的說明方法，（1分）更加具體地說明了在超低溫中，許多物質(zhì)的性質(zhì)會發(fā)生與其在常溫下完全不同的變化。或：更加具體地說明了超低溫下的物質(zhì)世界妙趣橫生。（2分）
小題3:生命停止運(yùn)動但并未死亡。（2分）
小題4:（1）超低溫技術(shù)已在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，前景廣闊。（2）我國的超低溫技術(shù)發(fā)展迅速，并走在世界前列。（3）發(fā)展超低溫技術(shù)意義巨大。（4）發(fā)展超低溫技術(shù)不僅可增加經(jīng)濟(jì)效益，還能節(jié)約能源，有利于環(huán)保。（5）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展沒有止境，我們要不斷探索。（答出一點給2分，答出兩點即可得滿分。）

小題1:
試題分析：閱讀全文，將全文劃分成三個部分，然后概括內(nèi)容。第一段是介紹什么是“超低溫”，二三段是說明“超低溫”下有什么變化，以下各段是說人們?nèi)绾卫谩俺蜏亍薄?br /> 點評：本題不難，文章內(nèi)容淺顯易讀，結(jié)構(gòu)清晰。閱讀中理解問題的要點，首先要想到在文本中尋找文字信息，有明確的信息就直接引用，沒有信息就根據(jù)相關(guān)內(nèi)容自行概括。
小題2:
試題分析：先點明是什么說明方法，再說明其作用。本文字是以“鉛”為例，所以是舉例說明，說明在超低溫下，物質(zhì)的變化很奇特。
點評：本題不難，說明方法非常明確，容易判斷。說明方法是說明文學(xué)習(xí)中重要的知識點，學(xué)習(xí)時要了解說明文各種說明方法的特點和使用方法，注意彼此之間的區(qū)別。
小題3:
試題分析：“零點”，即是“不再運(yùn)動”，指生物的生殖細(xì)胞在“冬眠”里不再少活動。
點評：本題不難，句子內(nèi)容明白易懂，題目要求簡單。理解語言的含義，要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析出語句與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而分析理解它的表達(dá)作用。
小題4:
試題分析：三則材料都與“超低溫”有關(guān)，是對文中人們使用超低溫例子的補(bǔ)充，可以從隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“超低溫”技術(shù)的利用將有更廣闊的領(lǐng)域這個角度來談。
點評：本題不難，材料與文章所述內(nèi)容緊密相關(guān)，易于理解。閱讀材料發(fā)表感想，首先要理解材料的內(nèi)容，分析其所表達(dá)的思想，提煉出一個話題，聯(lián)系現(xiàn)實，說出自己真實的感受。

閱讀下面選文。（12分）
奇妙的超低溫世界
①經(jīng)過科學(xué)界理論上的推算：得知“冷”并不像熱一樣可以無限發(fā)展。冷有一個最低限度，就是零下273℃，這一溫度被稱為“絕對零度”。當(dāng)溫度降到零下100℃以下時，稱為超低溫。
②超低溫世界妙趣橫生：本來軟綿綿，要直就直，要彎就彎，非?！奥犜挕钡你U，會變得性情倔強(qiáng)，富有彈性；好端端的錫壺會變成一團(tuán)粉末；水銀在零下269℃就不再是調(diào)皮的液體，而變成了穩(wěn)定的固體；電流通過這樣的低溫導(dǎo)體時，電阻突然消失。鋁、鋅、鉬、鋰、錫等23種純金屬和60多種合金，在超低溫條件下，都會發(fā)生變化。
③在超低溫條件下，空氣將變成可以流動的液態(tài)，鮮花在液態(tài)空氣中浸一下，就變得像玻璃一樣脆，一擺動，便叮當(dāng)叮當(dāng)直響；放置其中的雞蛋會像螢火蟲似的射出淺藍(lán)色的熒光；鯉魚呈“沉睡狀態(tài)”，生物的生殖細(xì)胞都“冬眠”了，它們都將自己的生命速度撥到了零點。但即使經(jīng)過幾年，它們還可以再回到常溫世界，在白發(fā)蒼蒼的兄弟姐妹中，顯示出自己的青春年華。
④根據(jù)一些動物在冬天的低溫環(huán)境下冬眠的習(xí)性，及某些在超低溫下快速冷凍的動物復(fù)溫后又活過來的試驗，有人設(shè)想，把因病而無法醫(yī)治的人迅速冷凍起來，等將來醫(yī)療技術(shù)能夠醫(yī)治時，再把人體解凍，治好他們的疾病。美國物理學(xué)家詹姆斯.貝德福就是世界上第一個被人工冷藏的人，他是1967年1月19日開始被冷藏的。此后，美國已有許多人仿效這種做法。
⑤超低溫技術(shù)在工業(yè)上已廣泛應(yīng)用，低溫液化空氣的技術(shù)已發(fā)展成為制氧工業(yè)，飛向太空的火箭用低溫制得的液氫做燃料，近年來迅速發(fā)展的超導(dǎo)技術(shù)也離不了液氦。
⑥利用超低溫，可以培育耐寒的農(nóng)作物品種，如有的種子本來很怕寒冷，溫度降到零下十幾攝氏度就會被凍死?？茖W(xué)家采用逐漸降低溫度的辦法，使這些怕冷種子的耐寒本領(lǐng)大大增強(qiáng)，能夠經(jīng)受住零下200多攝氏度的超低溫。
⑦超低溫在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更是發(fā)揮了作用，上海等地的一些醫(yī)療單位采用冷凍療法，成功地為許多腫瘤患者醫(yī)治了惡性腫瘤。他們將極冷的液氮噴到腫瘤上，使腫瘤結(jié)成凍塊，然后讓它復(fù)溫解凍，經(jīng)過這樣多次反復(fù)，就能把惡性腫瘤細(xì)胞全部殺死。
⑧超低溫的利用，有著廣闊、誘人的前景，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?br /> 小題1:通讀全文，說說本文圍繞著“超低溫”主要從哪三個方面來說明？（3分）
                                                                       。
小題2:第②段劃線的句子有什么作用？請簡要分析。（3分）
                                                                       。
小題3:文章中“它們都將自己的生命速度撥到了零點”這句話的含義是什么？（２分）
                                                                        。
小題4:結(jié)合文章及以下材料，寫出你的探究結(jié)果。（４分）
材料一：我國在超低溫制熱空調(diào)技術(shù)領(lǐng)域取得革命性突破：世界第一臺超低溫中央空調(diào)在珠海格力電器股份有限公司宣告研制成功。
材料二：北京天地精儀科技有限責(zé)任公司所開發(fā)的“天寒”系列超低溫產(chǎn)品具有世界先進(jìn)水平，產(chǎn)品已經(jīng)遠(yuǎn)銷全國各地及英國、俄羅斯、新加坡、馬來西亞、土爾其、臺灣、朝鮮等國家和地區(qū)，
材料三：我國將實施超低溫發(fā)電技術(shù)，對現(xiàn)有的火力發(fā)電廠配備超低溫發(fā)電技術(shù)，利用電廠余熱發(fā)電，不僅可以節(jié)約煤炭，節(jié)約大量冷卻水，減少碳排放，還能提高發(fā)電效率一倍以上，所以實行超低溫發(fā)電技術(shù)宏觀效益明顯，是“低碳生活”的首選。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________                           

參考答案：


小題1:解釋什么是“超低溫”；“在超低溫條件下，事物發(fā)生的種種變化”或“超低溫下的物質(zhì)世界妙趣橫生”；“人類對超低溫的利用”或“超低溫技術(shù)的廣泛應(yīng)用”。（三點，答對一點給1分，共3分）
小題2:（共3分）運(yùn)用了舉例子的說明方法，（1分）更加具體地說明了在超低溫中，許多物質(zhì)的性質(zhì)會發(fā)生與其在常溫下完全不同的變化。或：更加具體地說明了超低溫下的物質(zhì)世界妙趣橫生。（2分）
小題3:生命停止運(yùn)動但并未死亡。（2分）
小題4:（1）超低溫技術(shù)已在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，前景廣闊。（2）我國的超低溫技術(shù)發(fā)展迅速，并走在世界前列。（3）發(fā)展超低溫技術(shù)意義巨大。（4）發(fā)展超低溫技術(shù)不僅可增加經(jīng)濟(jì)效益，還能節(jié)約能源，有利于環(huán)保。（5）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展沒有止境，我們要不斷探索。（答出一點給2分，答出兩點即可得滿分。）

小題1:
試題分析：閱讀全文，將全文劃分成三個部分，然后概括內(nèi)容。第一段是介紹什么是“超低溫”，二三段是說明“超低溫”下有什么變化，以下各段是說人們?nèi)绾卫谩俺蜏亍薄?br /> 點評：本題不難，文章內(nèi)容淺顯易讀，結(jié)構(gòu)清晰。閱讀中理解問題的要點，首先要想到在文本中尋找文字信息，有明確的信息就直接引用，沒有信息就根據(jù)相關(guān)內(nèi)容自行概括。
小題2:
試題分析：先點明是什么說明方法，再說明其作用。本文字是以“鉛”為例，所以是舉例說明，說明在超低溫下，物質(zhì)的變化很奇特。
點評：本題不難，說明方法非常明確，容易判斷。說明方法是說明文學(xué)習(xí)中重要的知識點，學(xué)習(xí)時要了解說明文各種說明方法的特點和使用方法，注意彼此之間的區(qū)別。
小題3:
試題分析：“零點”，即是“不再運(yùn)動”，指生物的生殖細(xì)胞在“冬眠”里不再少活動。
點評：本題不難，句子內(nèi)容明白易懂，題目要求簡單。理解語言的含義，要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析出語句與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而分析理解它的表達(dá)作用。
小題4:
試題分析：三則材料都與“超低溫”有關(guān)，是對文中人們使用超低溫例子的補(bǔ)充，可以從隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“超低溫”技術(shù)的利用將有更廣闊的領(lǐng)域這個角度來談。
點評：本題不難，材料與文章所述內(nèi)容緊密相關(guān)，易于理解。閱讀材料發(fā)表感想，首先要理解材料的內(nèi)容，分析其所表達(dá)的思想，提煉出一個話題，聯(lián)系現(xiàn)實，說出自己真實的感受。