閱讀《送東陽馬生序》選段，完成1—5題。
       余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下面句中加橫線的詞在文中的意思。
     ①又患無碩師名人與游（　　?。?br />      ②媵人持湯沃灌 （ 　    ）
     ③腰白玉之環(huán) （ 　　 ）
     ④主人日再食 （          ）
     ⑤故余雖愚，卒獲有所聞。（          ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。
     先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
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3．選文從哪幾方面寫出了作者拜師求學的艱難？請用自己的話簡要回答。
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4．談談你對“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這句話的理解。
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5．閱讀下面短文《負笈從師》，結合《送東陽馬生序》選段的內(nèi)容，完成文后問題。
       任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③。削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。”
       注釋：①任末：人名。②笈（jí）：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名稱，點燃后可以照明。
（1）請在下面的橫線上寫出短文中任末與《送東陽馬生序》中宋濂求學經(jīng)歷相同的句子。
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（2）任末求學比宋濂還要艱辛，試用自己的話概括短文中的有關內(nèi)容。
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參考答案：
1． ①擔心，憂慮；②熱水；③掛在腰間；④提供伙食；⑤終于
2．（那位）前輩道德高，聲望高，學生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。
3．從“叩問（請教）難、旅途（行路）難、生活難”三方面歸納　　
4．只要有崇高的追求，有豐富的精神生活，即使物質(zhì)生活很苦，也會其樂無窮。
5．（1）負笈從師，不懼險阻。（2）無筆墨，無燈火，無紙張。

閱讀《送東陽馬生序》選段，完成1—5題。
       余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下面句中加橫線的詞在文中的意思。
     ①又患無碩師名人與游（　　?。?br />      ②媵人持湯沃灌 （ 　    ）
     ③腰白玉之環(huán) （ 　　 ）
     ④主人日再食 （          ）
     ⑤故余雖愚，卒獲有所聞。（          ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。
     先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
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3．選文從哪幾方面寫出了作者拜師求學的艱難？請用自己的話簡要回答。
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4．談談你對“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這句話的理解。
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5．閱讀下面短文《負笈從師》，結合《送東陽馬生序》選段的內(nèi)容，完成文后問題。
       任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③。削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。”
       注釋：①任末：人名。②笈（jí）：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名稱，點燃后可以照明。
（1）請在下面的橫線上寫出短文中任末與《送東陽馬生序》中宋濂求學經(jīng)歷相同的句子。
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（2）任末求學比宋濂還要艱辛，試用自己的話概括短文中的有關內(nèi)容。
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參考答案：
1． ①擔心，憂慮；②熱水；③掛在腰間；④提供伙食；⑤終于
2．（那位）前輩道德高，聲望高，學生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。
3．從“叩問（請教）難、旅途（行路）難、生活難”三方面歸納　　
4．只要有崇高的追求，有豐富的精神生活，即使物質(zhì)生活很苦，也會其樂無窮。
5．（1）負笈從師，不懼險阻。（2）無筆墨，無燈火，無紙張。