閱讀下面的文言文和詩(shī)歌，完成下面各題。
       余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。
       故余雖愚，卒獲有所聞。
       當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下列字的意思。
      ①不敢稍逾約            逾                              
      ②俟其欣悅               俟                              
      ③媵人持湯沃灌        湯                              
      ④右備容臭               臭                              
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。
                                                                                                                                                      
②余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
                                                                                                                                                     
3．作者從那三個(gè)方面表現(xiàn)了自己求學(xué)的艱難？
                                                                                                                                                  __
4．作者為什么要著力渲染富家子弟服飾的華美？        
                                                                                                                                                      
5．結(jié)合“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，談?wù)劕F(xiàn)代的青少年應(yīng)當(dāng)有怎樣的苦樂(lè)觀。
                                                                                                                                                        
6．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
渡荊門(mén)送別
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
A．這首詩(shī)是李白乘船出蜀至荊門(mén)時(shí)所作，隨著眼前景物的變換，詩(shī)人自然地描繪出畫(huà)卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩(shī)中。
B．頷聯(lián)煉字精妙，“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。
C．頸聯(lián)描寫(xiě)了一幅空闊遼遠(yuǎn)的月夜云天圖，想象大膽奇特，有靈動(dòng)之感，情韻悠長(zhǎng)，表達(dá)出詩(shī)人豪邁的心情和新鮮的感受。
D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀之情，收束全詩(shī)，余音裊裊。

參考答案：
1．①超過(guò)     
     ②等待
     ③熱水
     ④氣味，這里指香氣
2．①有時(shí)遇到老師訓(xùn)斥，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一句話來(lái)對(duì)答。
     ②我卻穿著舊棉襖破衣衫置身在他們中間，卻一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的心思。
3．幼年讀書(shū)的艱難，成年從師的艱難，求學(xué)生活條件的艱難。
4．作者著力渲染富家子弟服飾的華美是為了與自己的“缊袍敝衣”作對(duì)比，從而揭示自己的精神境界和思想寄托。
5．“略”。言之成理即可。
6．C

閱讀下面的文言文和詩(shī)歌，完成下面各題。
       余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。
       故余雖愚，卒獲有所聞。
       當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下列字的意思。
      ①不敢稍逾約            逾                              
      ②俟其欣悅               俟                              
      ③媵人持湯沃灌        湯                              
      ④右備容臭               臭                              
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。
                                                                                                                                                      
②余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
                                                                                                                                                     
3．作者從那三個(gè)方面表現(xiàn)了自己求學(xué)的艱難？
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4．作者為什么要著力渲染富家子弟服飾的華美？        
                                                                                                                                                      
5．結(jié)合“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，談?wù)劕F(xiàn)代的青少年應(yīng)當(dāng)有怎樣的苦樂(lè)觀。
                                                                                                                                                        
6．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
渡荊門(mén)送別
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
A．這首詩(shī)是李白乘船出蜀至荊門(mén)時(shí)所作，隨著眼前景物的變換，詩(shī)人自然地描繪出畫(huà)卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩(shī)中。
B．頷聯(lián)煉字精妙，“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。
C．頸聯(lián)描寫(xiě)了一幅空闊遼遠(yuǎn)的月夜云天圖，想象大膽奇特，有靈動(dòng)之感，情韻悠長(zhǎng)，表達(dá)出詩(shī)人豪邁的心情和新鮮的感受。
D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀之情，收束全詩(shī)，余音裊裊。

參考答案：
1．①超過(guò)     
     ②等待
     ③熱水
     ④氣味，這里指香氣
2．①有時(shí)遇到老師訓(xùn)斥，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一句話來(lái)對(duì)答。
     ②我卻穿著舊棉襖破衣衫置身在他們中間，卻一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的心思。
3．幼年讀書(shū)的艱難，成年從師的艱難，求學(xué)生活條件的艱難。
4．作者著力渲染富家子弟服飾的華美是為了與自己的“缊袍敝衣”作對(duì)比，從而揭示自己的精神境界和思想寄托。
5．“略”。言之成理即可。
6．C