文段閱讀訓(xùn)練。
　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е┨鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1．上段文字選自《春》，作者_(dá)________，現(xiàn)代著名的_________、_________。
2．用簡(jiǎn)潔的文字概括本段文字的內(nèi)容：
__________________________________________________
3．從文中找出與畫(huà)橫線的話語(yǔ)相照應(yīng)的詞語(yǔ)。
____________________________________
4．用“‖”將上文分成四層，并各用四個(gè)字概括各層大意。
__________________________________________________
5．上段寫(xiě)花的文字中表明描寫(xiě)順序的詞是：
____________________________________
6．文章寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶的作用是什么？一個(gè)“鬧”字寫(xiě)出了怎樣的情景？
__________________________________________________  

參考答案：
1．朱自清 散文家 語(yǔ)文教育家
2．春花圖
3．①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù) ②桃兒、杏兒、梨兒
4．①春花爭(zhēng)艷 ②由花想果 ③蜂飛蝶舞 ④野花遍地
5．樹(shù)上 花下 遍地
6．從側(cè)面寫(xiě)出了花色艷麗，花味香甜。 “鬧”字，不僅寫(xiě)出了聲音，而且寫(xiě)出了情態(tài)。

文段閱讀訓(xùn)練。
　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е┨鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1．上段文字選自《春》，作者_(dá)________，現(xiàn)代著名的_________、_________。
2．用簡(jiǎn)潔的文字概括本段文字的內(nèi)容：
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3．從文中找出與畫(huà)橫線的話語(yǔ)相照應(yīng)的詞語(yǔ)。
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4．用“‖”將上文分成四層，并各用四個(gè)字概括各層大意。
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5．上段寫(xiě)花的文字中表明描寫(xiě)順序的詞是：
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6．文章寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶的作用是什么？一個(gè)“鬧”字寫(xiě)出了怎樣的情景？
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參考答案：
1．朱自清 散文家 語(yǔ)文教育家
2．春花圖
3．①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù) ②桃兒、杏兒、梨兒
4．①春花爭(zhēng)艷 ②由花想果 ③蜂飛蝶舞 ④野花遍地
5．樹(shù)上 花下 遍地
6．從側(cè)面寫(xiě)出了花色艷麗，花味香甜。 “鬧”字，不僅寫(xiě)出了聲音，而且寫(xiě)出了情態(tài)。