品讀課文選段，完成下列題。   
　?、傥也挥傻猛Ｗ×四_步。   
　?、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。   
　　③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！   
　　④“我在開花！”它們在笑。   
　?、荨拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?nbsp;  
　?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。   
　?、叩俏覜]有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。   
　?、噙^了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。   
　　⑨花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。   
　?、庠谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1．開篇獨(dú)句成段，這樣安排有什么作用？
答：________________________________。
2．第②段畫線的句子使用了哪些修辭手法？它有什么作用？
答：________________________________。
3．仿寫句子。請按照第⑨段畫線句子，再寫出一個關(guān)于“花”的句子。
答：_______________________________。
4．最后一段說：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！蹦阏J(rèn)為作者從花兒身上獲得了什么啟示？
答：_______________________________。

參考答案：
1．總起全文寫作者的感受，強(qiáng)調(diào)紫藤蘿花開得盛。
2．?dāng)M人、比喻，將紫藤蘿花寫活了，好像活潑的孩童，在歡笑在生長。一句比喻，又將紫藤蘿花的艷麗情態(tài)表現(xiàn)出來了。
3．花兒吹起了號角，在萬綠叢中放歌。
4．遇到不幸的時候，不被厄運(yùn)壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。（以上主觀題意對即可）

品讀課文選段，完成下列題。   
　?、傥也挥傻猛Ｗ×四_步。   
　?、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。   
　　③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！   
　　④“我在開花！”它們在笑。   
　?、荨拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?nbsp;  
　?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。   
　?、叩俏覜]有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。   
　?、噙^了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。   
　　⑨花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。   
　?、庠谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1．開篇獨(dú)句成段，這樣安排有什么作用？
答：________________________________。
2．第②段畫線的句子使用了哪些修辭手法？它有什么作用？
答：________________________________。
3．仿寫句子。請按照第⑨段畫線句子，再寫出一個關(guān)于“花”的句子。
答：_______________________________。
4．最后一段說：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！蹦阏J(rèn)為作者從花兒身上獲得了什么啟示？
答：_______________________________。

參考答案：
1．總起全文寫作者的感受，強(qiáng)調(diào)紫藤蘿花開得盛。
2．?dāng)M人、比喻，將紫藤蘿花寫活了，好像活潑的孩童，在歡笑在生長。一句比喻，又將紫藤蘿花的艷麗情態(tài)表現(xiàn)出來了。
3．花兒吹起了號角，在萬綠叢中放歌。
4．遇到不幸的時候，不被厄運(yùn)壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。（以上主觀題意對即可）