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閱讀下面的文字,完成1—4題?!炯住磕撬?,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍

信息發(fā)布者:香草
閱讀下面的文字,完成1—4題。
  【甲】那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
  這就是冬天的濟南。
  【乙】再看水,以量說,以質(zhì)說,以形式說,哪兒的水能比濟南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。濟南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!
1.兩文都是寫濟南的水,從時令上看,甲文寫的是_________的水,乙文寫的是_______的水。
2.甲文中水的特點是________,乙文中水的特點是____________。
3.同出一位作家之手,自然寫作風(fēng)格也一樣,寫水都用了擬人的手法,如甲文中的“_______________________________”,乙文中的“______________________________”。
4.理解下面兩個句子的意思。
(1)這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
__________________________________
(2)濟南是“自然”的情人吧?
__________________________________

參考答案:

1.冬天 秋天
2.溫柔多情 甜美
3.就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢(其他擬人手法的句子也可。)
4.(1)總結(jié)性地寫了冬天濟南的景色,體現(xiàn)了作者對濟南冬天的喜愛之情。
  (2)用比喻的手法,表現(xiàn)了大自然對濟南的鐘愛,體現(xiàn)出秋天濟南的美好。

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