圓明園殘簡
一
       讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。
       她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。/ 讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。
       她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想象出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢中看到她……”
       如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。
       1860年10月的一天，雨果看到“兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個強(qiáng)盜洗劫，一個強(qiáng)盜放火?！痹跉v史的面前，這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。
       1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。
       我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園！
  二
       這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。
      大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風(fēng)凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞許里。
       當(dāng)年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。英國那個“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應(yīng)該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。
       于是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財物搶掠一空，焚燒三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。
       如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。
       如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。
       它不會流淚了，噴泉早已干涸；它不會聲如山洪了，它已喉干嗓啞。
       我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法！
三
       不知道應(yīng)該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當(dāng)年你應(yīng)該嵌砌在那冊簡牘的哪一個部位？
       無論你嵌砌在哪一個章節(jié)，無論你組合在哪一個句子，哪怕只是一個小小的標(biāo)點(diǎn)，你都是那樣的和諧，那樣的完美。
       我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學(xué)名叫一一-漢白玉。
       漢白玉，白如雪，潔如玉，一個多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。
       有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿，牽?；ㄅ肋M(jìn)你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。
       我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊里，我把你嵌在我這篇簡牘里，你是最美的一個標(biāo)點(diǎn)，一個句子。
       我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉！
1．請你摘錄3～5條你喜歡的精練、文雅的四字短語。
   ________________________________________________________________________________________
2．選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
   ________________________________________________________________________________________
3．舉例說明本文使用了哪幾種修辭手法？簡析其作用。（至少回答一種）
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4．你認(rèn)為文中的圓明園有什么象征意義？
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參考答案：

1．例如：行云流水、蒙塵染垢、晶瑩剔透、珠光寶氣、錚錚鐵骨、寧為玉碎、不為瓦全。（主觀題，不設(shè)統(tǒng)一）　
2．本文通過回味與憑吊圓明園的完美與殘缺，表達(dá)了作者對圓明園悲慘遭遇的無限痛惜和對侵略者的無比痛恨之情，也表現(xiàn)了中華民族堅強(qiáng)不屈的精神。（意思對即可）　
3．比喻。如：“讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。她原本是一篇美文……”該句把圓明園遺址比喻成“殘簡”“斷章殘句”，把原來的圓明園比喻成“一篇美文”，語言生動形象。此外還運(yùn)用了對比、擬人、引用、排比等修辭方法。（舉例分析略）。（意思對即可）　　　
4．象征了中華民族和中華文明雖飽受侵略、欺侮和踐踏，但仍堅貞不屈、浩氣長存。（意思對即可）　

圓明園殘簡
一
       讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。
       她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。/ 讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。
       她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想象出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢中看到她……”
       如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。
       1860年10月的一天，雨果看到“兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個強(qiáng)盜洗劫，一個強(qiáng)盜放火?！痹跉v史的面前，這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。
       1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。
       我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園！
  二
       這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。
      大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風(fēng)凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞許里。
       當(dāng)年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。英國那個“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應(yīng)該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。
       于是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財物搶掠一空，焚燒三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。
       如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。
       如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。
       它不會流淚了，噴泉早已干涸；它不會聲如山洪了，它已喉干嗓啞。
       我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法！
三
       不知道應(yīng)該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當(dāng)年你應(yīng)該嵌砌在那冊簡牘的哪一個部位？
       無論你嵌砌在哪一個章節(jié)，無論你組合在哪一個句子，哪怕只是一個小小的標(biāo)點(diǎn)，你都是那樣的和諧，那樣的完美。
       我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學(xué)名叫一一-漢白玉。
       漢白玉，白如雪，潔如玉，一個多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。
       有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿，牽?；ㄅ肋M(jìn)你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。
       我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊里，我把你嵌在我這篇簡牘里，你是最美的一個標(biāo)點(diǎn)，一個句子。
       我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉！
1．請你摘錄3～5條你喜歡的精練、文雅的四字短語。
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2．選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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3．舉例說明本文使用了哪幾種修辭手法？簡析其作用。（至少回答一種）
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4．你認(rèn)為文中的圓明園有什么象征意義？
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參考答案：

1．例如：行云流水、蒙塵染垢、晶瑩剔透、珠光寶氣、錚錚鐵骨、寧為玉碎、不為瓦全。（主觀題，不設(shè)統(tǒng)一）　
2．本文通過回味與憑吊圓明園的完美與殘缺，表達(dá)了作者對圓明園悲慘遭遇的無限痛惜和對侵略者的無比痛恨之情，也表現(xiàn)了中華民族堅強(qiáng)不屈的精神。（意思對即可）　
3．比喻。如：“讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。她原本是一篇美文……”該句把圓明園遺址比喻成“殘簡”“斷章殘句”，把原來的圓明園比喻成“一篇美文”，語言生動形象。此外還運(yùn)用了對比、擬人、引用、排比等修辭方法。（舉例分析略）。（意思對即可）　　　
4．象征了中華民族和中華文明雖飽受侵略、欺侮和踐踏，但仍堅貞不屈、浩氣長存。（意思對即可）