教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話(huà)：
       月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線(xiàn)相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
       這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
       你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：                                                                                    
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：



參考答案：
（1）“脫了版的印刷”指印刷中采用幾種顏色套印時(shí)，不同色塊的印版在套版時(shí)發(fā)生了錯(cuò)位。（例如印刷圖畫(huà)時(shí)，印圖形采用一種顏色，印輪廓線(xiàn)采用另一種顏色，第二次印的輪廓線(xiàn)不能與第一次印的圖形完全重合，而是發(fā)生了微小的位移。）
（2）“略”

教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話(huà)：
       月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線(xiàn)相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
       這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
       你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：                                                                                    
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：



參考答案：
（1）“脫了版的印刷”指印刷中采用幾種顏色套印時(shí)，不同色塊的印版在套版時(shí)發(fā)生了錯(cuò)位。（例如印刷圖畫(huà)時(shí)，印圖形采用一種顏色，印輪廓線(xiàn)采用另一種顏色，第二次印的輪廓線(xiàn)不能與第一次印的圖形完全重合，而是發(fā)生了微小的位移。）
（2）“略”