1．這個(gè)故事使我們明白了____________（成語(yǔ)）的道理。（1分）
2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（     ）  （2分）
  A．康肅笑而遣之             大言數(shù)主之失（《強(qiáng)項(xiàng)令》）
  B．嘗射于家圃                苛政猛于虎也（《捕蛇者說(shuō)》）
  C．乃取一葫蘆置于地       乃不知有漢（《桃花源記》）
  D．睨之，久而不去          去國(guó)懷鄉(xiāng)（《岳陽(yáng)樓記》）
3．翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）
①_____________________________                                                                                                        
②_____________________________                                                                                                      
4．賣油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己長(zhǎng)處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請(qǐng)分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長(zhǎng)處。（4分）
5.揣摩下列句中的加粗詞語(yǔ)對(duì)刻劃人物性格的作用。
（1）.公亦以此自矜。
（2）.有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。
（3）.見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
（4）.康肅笑而遣之。
6、文中的兩個(gè)人各有些怎樣的個(gè)性特征？
7．記敘文有六個(gè)要素，時(shí)間、人物、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。本文省略了“時(shí)間”，試填下表把其他五個(gè)要素填在橫線上。
人物：_____________________________
地點(diǎn)：_____________________________
原因：_____________________________
經(jīng)過(guò)：_____________________________
結(jié)果：_____________________________
8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的兩個(gè)字回答。
9．賣油翁看陳堯咨射箭為什么久而不去?對(duì)其箭術(shù)持何態(tài)度？
10、在文中找出表現(xiàn)陳堯咨傲慢無(wú)禮的語(yǔ)句。
11、康肅由“忿然”到“笑而遺之”說(shuō)明了什么？
12、賣油翁這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理？
13、寫(xiě)出兩句勤奮成才的名言警句。
_____________________________                                                                                                  
14、《賣油翁》作者是_______    ，北宋著名______家。唐宋______之一。
15．給下列漢字注音。
矜（    ）   圃（    ）   睨（    ）忿（    ）     酌（    ）      頷（    ）
16．解釋下列加點(diǎn)的詞的意義。
（1）有賣油翁釋擔(dān)而立          （釋__________）
（2）但微頷之                 （但__________）
（3）無(wú)他，但手熟爾            （爾__________）
（4）爾安敢輕吾射              （安__________）
17．用一個(gè)成語(yǔ)概括本文所說(shuō)明的道理。
18．哪句話寫(xiě)出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？
19．哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？
20．哪句話表現(xiàn)了賣油翁從容自若的態(tài)度？
21．為什么要詳寫(xiě)賣油翁“酌油”這段文字？
22、 中說(shuō)陳堯咨善射，試舉兩點(diǎn)說(shuō)明他善射的情形。（4分）
（1）_____________________________              
（2）_____________________________
23、找出三個(gè)以“百”字開(kāi)頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)。（6分）
（1）_____________________________              
（2）_____________________________                 
（3）_____________________________
24、 課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物？為什么？（4分）
25、賣油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？憑什么作出這樣的評(píng)價(jià)？（5分）
26、“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?！睂⒕渲小绊睋Q成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？（5分）
27、賣油翁“取一葫蘆置于地……酌油瀝之”的目的是什么？（5分）
28、“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（　?。?分）
Ａ、見(jiàn)陳堯咨在射箭，微微點(diǎn)著頭替他數(shù)靶數(shù)
Ｂ、見(jiàn)陳堯咨射出的箭十只能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)頭贊許他的射技
Ｃ、見(jiàn)陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點(diǎn)頭稱贊
Ｄ、賣油翁見(jiàn)到陳堯咨射箭很準(zhǔn)，點(diǎn)頭示意
29、下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（　?。?分）
Ａ、以：公亦以此自矜　　以我酌油知之
Ｂ、射：汝亦知射乎　　　吾射不亦精乎
Ｃ、去：睨之，久而不去　　　我以日始出時(shí)去人近
Ｄ、自：公亦以此自矜　　　自錢孔入而錢不濕
30、在文中起承上啟下作用的一句是（　?。?分）
Ａ、睨之，久而不去　　?。隆⒁?jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之
Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？　?。摹o(wú)他，但手熟爾
31、與“翁曰：‘無(wú)他，但手熟爾?！毕嗾諔?yīng)的一句是（　?。?分）
Ａ、釋擔(dān)而立　?。?、睨之　?。谩⒕枚蝗ァ　。?、但微頷之
32、文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是（　?。?分）
Ａ、為后文寫(xiě)陳堯咨埋下伏筆?！　?br /> Ｂ、為后文寫(xiě)康肅笑而遣之埋伏筆。
Ｃ、為后文寫(xiě)陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)作鋪墊?！?br /> Ｄ、與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話。
33、本文所闡述的道理是（　?。?分）
Ａ、有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲。                    Ｂ、教育他人應(yīng)以身示范。
Ｃ、凡事只要熟，就能巧，沒(méi)有什么值得驕傲的。 Ｄ、天外有天，人外有人。
參考答案：
1．熟能生巧（1分）
2．D  （2分）
3．（1）（老漢）看見(jiàn)他射箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)頭。（補(bǔ)出所成分0.5分，關(guān)鍵詞“矢、但、頷”各0.5分）  （2）你怎么敢輕視我的射技？（關(guān)鍵詞“爾、安、射”翻譯準(zhǔn)確，句式正確各
4．  示例：把自己的長(zhǎng)處當(dāng)作一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個(gè)性的資源優(yōu)勢(shì)，而不是進(jìn)行宣揚(yáng)的資本；（2分）對(duì)別人的長(zhǎng)處，應(yīng)善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀。（2分）
5（1）.矜：自夸。表現(xiàn)他的驕傲自大，不可一世。
（2）.睨：斜著眼睛看。表現(xiàn)賣油翁不是很在意和他的自信。
（3）.微頷：微微點(diǎn)頭稱贊。表現(xiàn)賣油翁不是很在意，表但現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的稱許，有肯定的意味。
（4）.笑：既表現(xiàn)他對(duì)賣油翁酌油技術(shù)的贊許，又顯示他的尷尬。
6、陳堯咨：善射，驕傲自滿；為人傲慢無(wú)禮。
賣油翁：雖技高一籌卻并不驕傲，表現(xiàn)出超然物外的智者態(tài)度。
7．人物：賣油翁、陳堯咨；地點(diǎn)：陳堯咨的菜園子里，起因：陳堯咨善射、自矜，賣油翁睨之但微頷之，經(jīng)過(guò)：陳堯咨看到賣油翁輕視他的箭術(shù)，忿然質(zhì)問(wèn)，賣油翁用酌油之事教育他，結(jié)果；陳笑著把賣油翁打發(fā)走。  
8．善射　
9．見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，只微頷之：只覺(jué)此技無(wú)他，但手熟耳。   
10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“爾安敢輕吾射?”　
11．通過(guò)賣油翁的表演，使他認(rèn)識(shí)到自己的不足，技術(shù)是無(wú)止境的。
12．我們無(wú)論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會(huì)取得成績(jī)的，說(shuō)明了熟能生巧的道理。   
13、略         
14．歐陽(yáng)修，散文，八大家；   
15.略
16．（1）放；（2）只、不過(guò)；點(diǎn)頭；（3）罷了；（4）怎么；
17．“熟能生巧”。               
18．“爾安敢輕吾射”；
19．“手熟”；                    
20．“以我酌油知之”；
21．為了刻畫(huà)人物和表達(dá)中心的需要，詳寫(xiě)賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對(duì)方的形象；對(duì)陳堯咨恃技驕橫則無(wú)較詳細(xì)的描寫(xiě)。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。
22、（1）當(dāng)世無(wú)雙（2）十中八九
23、百發(fā)百中 百步穿楊
24、賣油翁。因?yàn)楣适碌哪康氖峭ㄟ^(guò)賣油翁對(duì)酌油的技巧的解釋來(lái)揭示熟能生巧的道理。（
25、評(píng)價(jià)是：“無(wú)他，但手熟爾” 是憑他倒油的經(jīng)驗(yàn)作出這樣的評(píng)價(jià)的（以我酌油知之）。
26、不行。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣油翁對(duì)陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達(dá)不出這種含義?！?br /> 27、用自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
28、Ｂ
29、A
30、B
31.  D
32、Ｄ　
33、Ｃ

[甲] 陳康肅公堯(yáo)咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜(jīn)。嘗射于家圃(pǔ)，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨(nì)之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷(hàn)之。
　　康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿(fèn)然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓(sháo)酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無(wú)他,唯手熟爾。”康肅笑而遣之。
　　[乙]南方多沒(méi)人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。
　　注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。
　　9、解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)
　?、殴嘁源俗择?矜：___________ ⑵康肅笑而遣之 遣___________
　?、欠驔](méi)者豈茍然哉 茍___________ ⑷見(jiàn)舟而畏之 畏___________
　　10、翻譯下面句子。(4分)
　?、乓?jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
　　譯文：____________________________________________
　?、迫张c水居，則十五而得其道。
　　譯文：____________________________________________
　　11、[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是______________________，表明賣油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文語(yǔ)句回答，6分)
　　12、[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理?(3分)
　　__________________________________________________________________
　　參考答案：
　　9、解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分，每處一分)
　　(1)夸耀 (2)打發(fā) (3)隨便、隨意 (4)畏懼、害怕
　　10、翻譯下面句子。(4分，每小題2分，譯出大意，語(yǔ)句通順即可)
　　(1)(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　(2)(南方人)天天與水為伴，十五歲就學(xué)會(huì)了潛水的方法。
　　11、(6分，每空2分)
　　甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(爾安敢輕吾射?)
　　無(wú)他，但手熟爾。(我亦無(wú)他，惟手熟爾。)
　　乙文：生不識(shí)水。(不學(xué)而務(wù)求其道)
　　12、(3分，表述完整、意對(duì)即可)要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。