閱讀《活板》片段，完成小題。
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，—板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
小題1:《活板》選自《        》，作者       。印刷術(shù)與       、       、火藥并稱我國古代四大發(fā)明。（2分）
小題2:給下列劃線字注音。（2分）
（1）蠟和紙灰（   ）             （2）更互用之（   ）
小題3:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
（1）薄如錢唇：             （2）不以木為之者：         
（3）以紙?zhí)?nbsp;            （4）有奇字素?zé)o備者：           
小題4:翻譯下列句子。（2分）
（1）火燒令堅：                                                         
（2）每韻為一帖，木格貯之：                                             
小題5:“活板”的“活”具體表現(xiàn)在哪些地方？根據(jù)文段內(nèi)容簡要回答。（3分）
小題6:說說“若止印三二本，未為簡易”的原因是什么。（2分）
小題7:用“燔土”做字印的優(yōu)點有哪些？（可用原文）（2分）

參考答案：
小題1:夢溪筆談 沈括 指南針 造紙
小題1: huò gēng
小題1:邊緣 ……的原因 用標簽標出 向來，一直
小題1:用火燒使它堅硬。每個韻貼上一張標簽，用木格存放起來。
小題1:字印的活；排版的活；印刷的活；拆版的活
小題1:如果只印刷兩三本，那么，刻字排版的時間跟雕版印刷的功效是類似的，不能體現(xiàn)活字印刷的優(yōu)越性。
小題1:優(yōu)點是：質(zhì)地均勻，表面平滑；不易粘連，容易拆卸

小題1:本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認知能力。根據(jù)平時學(xué)習(xí)的積累來解答此題即可。
小題1:本題考查根據(jù)漢字寫拼音的能力。在拼寫漢字時注意漢字在古漢語中的特殊用法即可。
小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解來概括“活板”的“活”具體表現(xiàn)在哪里即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“活板”的“活”這個特點來分析原因即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章中“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”這幾句話來分析用“燔土”做字印的優(yōu)點有哪些即可。

閱讀《活板》片段，完成小題。
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，—板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
小題1:《活板》選自《        》，作者       。印刷術(shù)與       、       、火藥并稱我國古代四大發(fā)明。（2分）
小題2:給下列劃線字注音。（2分）
（1）蠟和紙灰（   ）             （2）更互用之（   ）
小題3:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
（1）薄如錢唇：             （2）不以木為之者：         
（3）以紙?zhí)?nbsp;            （4）有奇字素?zé)o備者：           
小題4:翻譯下列句子。（2分）
（1）火燒令堅：                                                         
（2）每韻為一帖，木格貯之：                                             
小題5:“活板”的“活”具體表現(xiàn)在哪些地方？根據(jù)文段內(nèi)容簡要回答。（3分）
小題6:說說“若止印三二本，未為簡易”的原因是什么。（2分）
小題7:用“燔土”做字印的優(yōu)點有哪些？（可用原文）（2分）

參考答案：
小題1:夢溪筆談 沈括 指南針 造紙
小題1: huò gēng
小題1:邊緣 ……的原因 用標簽標出 向來，一直
小題1:用火燒使它堅硬。每個韻貼上一張標簽，用木格存放起來。
小題1:字印的活；排版的活；印刷的活；拆版的活
小題1:如果只印刷兩三本，那么，刻字排版的時間跟雕版印刷的功效是類似的，不能體現(xiàn)活字印刷的優(yōu)越性。
小題1:優(yōu)點是：質(zhì)地均勻，表面平滑；不易粘連，容易拆卸

小題1:本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認知能力。根據(jù)平時學(xué)習(xí)的積累來解答此題即可。
小題1:本題考查根據(jù)漢字寫拼音的能力。在拼寫漢字時注意漢字在古漢語中的特殊用法即可。
小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解來概括“活板”的“活”具體表現(xiàn)在哪里即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“活板”的“活”這個特點來分析原因即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章中“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”這幾句話來分析用“燔土”做字印的優(yōu)點有哪些即可。