閱讀下文，回答問題。（11分）
【甲】   送東陽馬生序（節(jié)選）
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊(yùn)袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?br /> 小題1:解釋下列句中劃線的詞。(2分)
（1）又患無碩師名人與游（    ） （2）禮愈至（    ）
（3）濂具以實(shí)對 (     )         （4）間召問群臣臧否(     )
小題2:把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）既加冠，益慕圣賢之道。                       
（2）誠然，卿不朕欺。
小題3:甲、乙兩段文字分別寫了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？(4分)
小題4:選擇一個角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。（1分）

參考答案：
小題1:（1）擔(dān)心 （2）周到 （3）全，都 （4）好（每個0.5分，共2分）
小題1:（1）成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。（2）確實(shí)是這樣，你沒有欺騙我。（每句2分，共4分）
小題1:艱難求學(xué)和答皇上問兩件事，（2分）可以看出他的謙恭和誠實(shí)。（2分）
小題1:示例：甲文：虛心求教才能學(xué)有所得。乙文：只有坦誠相待才能得到別人的理解和信任。（1分）

小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
小題1:只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

閱讀下文，回答問題。（11分）
【甲】   送東陽馬生序（節(jié)選）
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊(yùn)袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?br /> 小題1:解釋下列句中劃線的詞。(2分)
（1）又患無碩師名人與游（    ） （2）禮愈至（    ）
（3）濂具以實(shí)對 (     )         （4）間召問群臣臧否(     )
小題2:把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）既加冠，益慕圣賢之道。                       
（2）誠然，卿不朕欺。
小題3:甲、乙兩段文字分別寫了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？(4分)
小題4:選擇一個角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。（1分）

參考答案：
小題1:（1）擔(dān)心 （2）周到 （3）全，都 （4）好（每個0.5分，共2分）
小題1:（1）成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。（2）確實(shí)是這樣，你沒有欺騙我。（每句2分，共4分）
小題1:艱難求學(xué)和答皇上問兩件事，（2分）可以看出他的謙恭和誠實(shí)。（2分）
小題1:示例：甲文：虛心求教才能學(xué)有所得。乙文：只有坦誠相待才能得到別人的理解和信任。（1分）

小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
小題1:只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。