課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）
比較閱讀下面兩則古文選段，回答題目。
【甲】山不在高?有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊? ?                                                     ——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》
【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮?；ㄖ诱咭?。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:下列劃線字意義相同的一項(xiàng)是 （ ）
A不足為外人道也          大道之行也，天下為公。
B無(wú)案牘之勞形            聞之，欣然規(guī)往
C舟首尾長(zhǎng)約八分有奇      自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
D濯清漣而不妖            可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
小題2:對(duì)句子大意理解不正確的是（  ）。（2分）
A．斯是陋室，惟吾德馨：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡(jiǎn)陋了。
B．牡丹之愛，宜乎眾矣：對(duì)于牡丹的鐘愛，人該有很多了。
C．苔痕上階綠，草色入簾青：苔蘚長(zhǎng)上碧綠的臺(tái)階，青草的顏色映入青翠的簾子。
D．南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭：南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子。
小題3:下面各句是對(duì)文意的理解，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A．甲文中舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說(shuō)明陋室不陋的道理。
B．乙文采用托物言志的手法，先用“出淤泥而不染”總括蓮花的品格，再分別從幾個(gè)方面贊揚(yáng)了蓮花象征了君子的莊重、質(zhì)樸、正直不茍、豁達(dá)大度、美名遠(yuǎn)揚(yáng)等美好品質(zhì)。
C．乙文從始至終以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入地寫來(lái)，其中涵蓋了大量社會(huì)現(xiàn)象，文雖短而意蘊(yùn)無(wú)窮。
D．甲文通過(guò)對(duì)所居房屋的描寫，極力形容陋室不陋，表達(dá)了作者高尚的節(jié)操和安貧樂(lè)道的生活情趣。


參考答案：
小題1:D
小題1:C
小題1:B

小題1:試題分析：A：說(shuō)/政治上的理想；B：助詞/代詞；C：零頭/奇特；D中都是表轉(zhuǎn)折，故選D。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：C中“碧綠”是指苔蘚，而不是指臺(tái)階；“青翠”是指“青草”而不指簾子。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。
小題1:試題分析：B中“出淤泥而不染”不是總括蓮花的品格的句子，只是說(shuō)明蓮花潔身自好。
點(diǎn)評(píng)：首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂文本內(nèi)容。然后，要先審題干，審出命題點(diǎn)和做題要求與范圍，再進(jìn)行理解內(nèi)容，進(jìn)行比較辨別，這樣才能選出正確。

課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）
比較閱讀下面兩則古文選段，回答題目。
【甲】山不在高?有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊? ?                                                     ——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》
【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮?；ㄖ诱咭?。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:下列劃線字意義相同的一項(xiàng)是 （ ）
A不足為外人道也          大道之行也，天下為公。
B無(wú)案牘之勞形            聞之，欣然規(guī)往
C舟首尾長(zhǎng)約八分有奇      自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
D濯清漣而不妖            可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
小題2:對(duì)句子大意理解不正確的是（  ）。（2分）
A．斯是陋室，惟吾德馨：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡(jiǎn)陋了。
B．牡丹之愛，宜乎眾矣：對(duì)于牡丹的鐘愛，人該有很多了。
C．苔痕上階綠，草色入簾青：苔蘚長(zhǎng)上碧綠的臺(tái)階，青草的顏色映入青翠的簾子。
D．南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭：南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子。
小題3:下面各句是對(duì)文意的理解，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A．甲文中舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說(shuō)明陋室不陋的道理。
B．乙文采用托物言志的手法，先用“出淤泥而不染”總括蓮花的品格，再分別從幾個(gè)方面贊揚(yáng)了蓮花象征了君子的莊重、質(zhì)樸、正直不茍、豁達(dá)大度、美名遠(yuǎn)揚(yáng)等美好品質(zhì)。
C．乙文從始至終以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入地寫來(lái)，其中涵蓋了大量社會(huì)現(xiàn)象，文雖短而意蘊(yùn)無(wú)窮。
D．甲文通過(guò)對(duì)所居房屋的描寫，極力形容陋室不陋，表達(dá)了作者高尚的節(jié)操和安貧樂(lè)道的生活情趣。


參考答案：
小題1:D
小題1:C
小題1:B

小題1:試題分析：A：說(shuō)/政治上的理想；B：助詞/代詞；C：零頭/奇特；D中都是表轉(zhuǎn)折，故選D。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：C中“碧綠”是指苔蘚，而不是指臺(tái)階；“青翠”是指“青草”而不指簾子。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。
小題1:試題分析：B中“出淤泥而不染”不是總括蓮花的品格的句子，只是說(shuō)明蓮花潔身自好。
點(diǎn)評(píng)：首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂文本內(nèi)容。然后，要先審題干，審出命題點(diǎn)和做題要求與范圍，再進(jìn)行理解內(nèi)容，進(jìn)行比較辨別，這樣才能選出正確。