閱讀課內(nèi)文言文，完成小題。（10分）
東甌之人謂火為虎，其稱火與虎無別也。其國無陶冶而覆屋以茅，故多火災，國人咸苦之。海隅之賈人適晉，聞晉國有馮婦善搏虎，所在則其邑無虎，歸以語東甌君。東甌君大喜，以馬十駟、玉二瑴、文錦十純，命賈人為行人，求馮婦于晉。馮婦至，東甌君命駕虛左，迎之于國門外，共載而入，館于國中，為上客。明日，市有火。國人奔告馮婦，馮婦攮臂從國人出，求虎弗得?；鹌扔趯m肆，國人擁馮婦以趨火，灼而死。于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。
小題1:解釋下列句中的劃線字（2分）
（1）國人咸苦之                        （2）馮婦攮臂從國人出
小題2:下列句中的“于”與“求馮婦于晉”中的“于”意義和用法相同的一項是（    ）（2分） A．然后知生于憂患而死于安樂也B．欲報之于陛下也
C．箕畚運于渤海之尾D．受地于先王
小題3:翻譯句子（3分）
于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。
小題4:你從這個故事中獲得了什么感悟？（3分）

參考答案：
小題1:（1）以……為苦     （2）跟隨
小題1:C
小題1:于是商人因為說假話獲罪，而馮婦死也沒明白（怎么回事）
小題1:辦事應嚴肅認真，一絲不茍；馬虎從事，似是而非，必然鬧出笑話，甚至釀成大禍。（不唯一，意思對即可。）

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:C中與例句“于”都是“到”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情，意思表述正確即可。

閱讀課內(nèi)文言文，完成小題。（10分）
東甌之人謂火為虎，其稱火與虎無別也。其國無陶冶而覆屋以茅，故多火災，國人咸苦之。海隅之賈人適晉，聞晉國有馮婦善搏虎，所在則其邑無虎，歸以語東甌君。東甌君大喜，以馬十駟、玉二瑴、文錦十純，命賈人為行人，求馮婦于晉。馮婦至，東甌君命駕虛左，迎之于國門外，共載而入，館于國中，為上客。明日，市有火。國人奔告馮婦，馮婦攮臂從國人出，求虎弗得?；鹌扔趯m肆，國人擁馮婦以趨火，灼而死。于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。
小題1:解釋下列句中的劃線字（2分）
（1）國人咸苦之                        （2）馮婦攮臂從國人出
小題2:下列句中的“于”與“求馮婦于晉”中的“于”意義和用法相同的一項是（    ）（2分） A．然后知生于憂患而死于安樂也B．欲報之于陛下也
C．箕畚運于渤海之尾D．受地于先王
小題3:翻譯句子（3分）
于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。
小題4:你從這個故事中獲得了什么感悟？（3分）

參考答案：
小題1:（1）以……為苦     （2）跟隨
小題1:C
小題1:于是商人因為說假話獲罪，而馮婦死也沒明白（怎么回事）
小題1:辦事應嚴肅認真，一絲不茍；馬虎從事，似是而非，必然鬧出笑話，甚至釀成大禍。（不唯一，意思對即可。）

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:C中與例句“于”都是“到”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情，意思表述正確即可。