閱讀下面的文言文，完成小題。（11分）
【甲】村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。 元對曰：“有生之數，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。 若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
【乙】雍正初，李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起，惟掉尾長鳴。村人聞是事，絡繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛曰：“其父墮河，何預于汝？使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善！汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂，且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何為？”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人！”急引歸。數月后，病死，泣而埋之。
【注】①鬻（yù）：賣。 ②牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。
小題1:解釋下列句中劃線的詞。（4分）
①張元怪之                      ②速延醫(yī)治之         
③牛逸，至其父墓前             ④引之使出         
小題2:下列各句中的“為”詞性不同的一項是（3分）                   （     ）
A．始悟為山市B．唐人尚未盛為之
C．叔父為蛇所嚙D．為宮室、器皿、人物
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。
小題4:人與動物亦可心靈相通。請結合兩文內容，說說你的感悟。（2分）

參考答案：
小題1:怪：對……感到奇怪； 延：邀請； 逸：逃跑、逃逸； 引：牽，拉。
小題1:C
小題1:原來董某的父親曾掉到深水中，牛也隨之跳到水里，他的父親抓住牛尾巴才能夠爬上來。
小題1:第一篇寫張元和他叔父收養(yǎng)棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔回家中告知，使叔父獲救（概括故事情節(jié)0.5分）；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛（概括故事情節(jié)0.5分）。兩篇都表現(xiàn)出了動物有情有義，知恩圖報（1分）。

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查對文言虛詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可。C項中“為”的意思為“被”。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題是一道開放題。先用簡介的語言概括文章的內容，然后根據內容談感悟即可。

閱讀下面的文言文，完成小題。（11分）
【甲】村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。 元對曰：“有生之數，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。 若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
【乙】雍正初，李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起，惟掉尾長鳴。村人聞是事，絡繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛曰：“其父墮河，何預于汝？使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善！汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂，且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何為？”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人！”急引歸。數月后，病死，泣而埋之。
【注】①鬻（yù）：賣。 ②牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。
小題1:解釋下列句中劃線的詞。（4分）
①張元怪之                      ②速延醫(yī)治之         
③牛逸，至其父墓前             ④引之使出         
小題2:下列各句中的“為”詞性不同的一項是（3分）                   （     ）
A．始悟為山市B．唐人尚未盛為之
C．叔父為蛇所嚙D．為宮室、器皿、人物
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。
小題4:人與動物亦可心靈相通。請結合兩文內容，說說你的感悟。（2分）

參考答案：
小題1:怪：對……感到奇怪； 延：邀請； 逸：逃跑、逃逸； 引：牽，拉。
小題1:C
小題1:原來董某的父親曾掉到深水中，牛也隨之跳到水里，他的父親抓住牛尾巴才能夠爬上來。
小題1:第一篇寫張元和他叔父收養(yǎng)棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔回家中告知，使叔父獲救（概括故事情節(jié)0.5分）；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛（概括故事情節(jié)0.5分）。兩篇都表現(xiàn)出了動物有情有義，知恩圖報（1分）。

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查對文言虛詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可。C項中“為”的意思為“被”。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題是一道開放題。先用簡介的語言概括文章的內容，然后根據內容談感悟即可。