油菜花開(kāi)（13分）
⑴家在近郊，在長(zhǎng)滿(mǎn)一大片油菜花的田地旁。每天一出門(mén)，看到的就是油菜花，這不起眼的小花，它似乎藏著無(wú)限的生命力量，讓我內(nèi)心無(wú)比喜悅又明亮。那明亮的顏色，一直開(kāi)到我的內(nèi)心深處，足以讓我的四月也明媚起來(lái)。
⑵油菜花的黃，是金黃，是一瀉千里、一統(tǒng)天下的黃，仿佛是哪個(gè)畫(huà)師作畫(huà)時(shí)不小心打翻了顏料桶，一路不管不顧地潑灑下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一望無(wú)際，是真正的浩瀚。天空仿佛也被油菜花染黃了。面對(duì)這一片花海，看久了，我發(fā)現(xiàn)這花海里暗藏著一種旋律，是那首《怒放的生命》的旋律?？椿ǖ娜?，若把持不住，真的有得失心瘋的危險(xiǎn)。我終于能理解，民間為什么有個(gè)說(shuō)法，叫“菜花黃，癡子狂”了。
⑶油菜的花，也是有香氣的，這香氣是暖的、厚的、沉的，夾雜著泥土的腥氣，陽(yáng)光的味道。尤其是到了中午，被太陽(yáng)的光熏著，那層暖意被哄抬著，濃烈得跟大海一樣，足以淹沒(méi)我。深深地吸上幾口，簡(jiǎn)直可以飽腹，聞著聞著，就不餓了。
⑷與其他花不同，油菜花開(kāi)的是氣勢(shì)，那種要燃燒起來(lái)的氣勢(shì)，那種要成為春天的主宰的氣勢(shì)。油菜花的開(kāi)，是炸開(kāi)的開(kāi)，我仿佛能聽(tīng)到像炒豆子一樣噼噼叭叭的聲音。沒(méi)有一朵油菜花是單打獨(dú)斗的，這是一種很友好團(tuán)結(jié)的花，它們商量好了似的，一簇一簇地開(kāi)。來(lái)時(shí)，排山倒海；去時(shí)，果斷決然，決不拖泥帶水。呼嘯而來(lái)，又呼嘯而去，跋扈得很。它們知道，四月的春天就是它們的。
⑸往鄉(xiāng)下走，就是油菜花的開(kāi)闊天地。我的視野所及，都是油菜花。一叢叢怒放著的菜花，足以照亮一個(gè)村莊，溫暖著每一個(gè)村莊的人。油菜花的世界，就是一場(chǎng)盛大的歡樂(lè)頌。一個(gè)心情特別抑郁的人，一定要走出來(lái)，看看漫天遍野的油菜花，然后心花怒放。
⑹油菜花，也許是沒(méi)有太多資格被叫做花的。不像那些名花貴草，給人以端莊典雅之感。它沒(méi)有嬌艷的容貌可以炫耀，沒(méi)有清幽的香氣可以取悅于人，但這一切并沒(méi)有影響它對(duì)生活的熱愛(ài)，即便是墻角磚縫處，也有油菜花的小小世界，艱難地、不討好地生長(zhǎng)著，并始終不忘生長(zhǎng)的目的，吐香、結(jié)籽、繁衍，裝扮著春天，樂(lè)觀而堅(jiān)韌地生活著。
⑺油菜花，是一種能給我們帶來(lái)美好與希望的花。田野里，有蝴蝶與蜜蜂，還有放蜂人，他們?cè)谟筒嘶ǖ乩锉济χＳ筒嘶ㄙn予我們的，不只是花，還有蜜，還有油。
⑻這個(gè)四月，我要感謝油菜花。
小題1:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑶自然段“哄抬”一詞的妙處。（3分）
小題2:第⑹自然段作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？其用意是什么？（3分）
小題3:從全文看，油菜花“藏著無(wú)限的生命力量”是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？（4分）
小題4:文中末句說(shuō)“這個(gè)四月，我要感謝油菜花”，“我”為什么“要感謝油菜花”？請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

參考答案：
小題1:（3分）形象（1分）寫(xiě)出油菜花香濃烈的特點(diǎn)（1分）以及香氣不斷蒸騰的狀態(tài)（1分）。
小題1:（3分）欲揚(yáng)先抑（1分），贊美了油菜花樂(lè)觀而堅(jiān)韌的精神。（2分）
小題1:（4分）從油菜花一瀉千里的金黃、濃烈而不斷蒸騰的香氣、極有氣勢(shì)的開(kāi)放、不擇地的堅(jiān)韌生長(zhǎng)等方面表現(xiàn)出來(lái)。
小題1:感謝它給我?guī)?lái)了一個(gè)無(wú)比盛大的春天，帶來(lái)美好與希望，也讓我擁有一個(gè)明媚美好的心情。

小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義，再答出表達(dá)效果。學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:了解欲揚(yáng)先抑寫(xiě)法的特點(diǎn)，明確其表達(dá)作用。
小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。

油菜花開(kāi)（13分）
⑴家在近郊，在長(zhǎng)滿(mǎn)一大片油菜花的田地旁。每天一出門(mén)，看到的就是油菜花，這不起眼的小花，它似乎藏著無(wú)限的生命力量，讓我內(nèi)心無(wú)比喜悅又明亮。那明亮的顏色，一直開(kāi)到我的內(nèi)心深處，足以讓我的四月也明媚起來(lái)。
⑵油菜花的黃，是金黃，是一瀉千里、一統(tǒng)天下的黃，仿佛是哪個(gè)畫(huà)師作畫(huà)時(shí)不小心打翻了顏料桶，一路不管不顧地潑灑下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一望無(wú)際，是真正的浩瀚。天空仿佛也被油菜花染黃了。面對(duì)這一片花海，看久了，我發(fā)現(xiàn)這花海里暗藏著一種旋律，是那首《怒放的生命》的旋律?？椿ǖ娜?，若把持不住，真的有得失心瘋的危險(xiǎn)。我終于能理解，民間為什么有個(gè)說(shuō)法，叫“菜花黃，癡子狂”了。
⑶油菜的花，也是有香氣的，這香氣是暖的、厚的、沉的，夾雜著泥土的腥氣，陽(yáng)光的味道。尤其是到了中午，被太陽(yáng)的光熏著，那層暖意被哄抬著，濃烈得跟大海一樣，足以淹沒(méi)我。深深地吸上幾口，簡(jiǎn)直可以飽腹，聞著聞著，就不餓了。
⑷與其他花不同，油菜花開(kāi)的是氣勢(shì)，那種要燃燒起來(lái)的氣勢(shì)，那種要成為春天的主宰的氣勢(shì)。油菜花的開(kāi)，是炸開(kāi)的開(kāi)，我仿佛能聽(tīng)到像炒豆子一樣噼噼叭叭的聲音。沒(méi)有一朵油菜花是單打獨(dú)斗的，這是一種很友好團(tuán)結(jié)的花，它們商量好了似的，一簇一簇地開(kāi)。來(lái)時(shí)，排山倒海；去時(shí)，果斷決然，決不拖泥帶水。呼嘯而來(lái)，又呼嘯而去，跋扈得很。它們知道，四月的春天就是它們的。
⑸往鄉(xiāng)下走，就是油菜花的開(kāi)闊天地。我的視野所及，都是油菜花。一叢叢怒放著的菜花，足以照亮一個(gè)村莊，溫暖著每一個(gè)村莊的人。油菜花的世界，就是一場(chǎng)盛大的歡樂(lè)頌。一個(gè)心情特別抑郁的人，一定要走出來(lái)，看看漫天遍野的油菜花，然后心花怒放。
⑹油菜花，也許是沒(méi)有太多資格被叫做花的。不像那些名花貴草，給人以端莊典雅之感。它沒(méi)有嬌艷的容貌可以炫耀，沒(méi)有清幽的香氣可以取悅于人，但這一切并沒(méi)有影響它對(duì)生活的熱愛(ài)，即便是墻角磚縫處，也有油菜花的小小世界，艱難地、不討好地生長(zhǎng)著，并始終不忘生長(zhǎng)的目的，吐香、結(jié)籽、繁衍，裝扮著春天，樂(lè)觀而堅(jiān)韌地生活著。
⑺油菜花，是一種能給我們帶來(lái)美好與希望的花。田野里，有蝴蝶與蜜蜂，還有放蜂人，他們?cè)谟筒嘶ǖ乩锉济χＳ筒嘶ㄙn予我們的，不只是花，還有蜜，還有油。
⑻這個(gè)四月，我要感謝油菜花。
小題1:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑶自然段“哄抬”一詞的妙處。（3分）
小題2:第⑹自然段作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？其用意是什么？（3分）
小題3:從全文看，油菜花“藏著無(wú)限的生命力量”是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？（4分）
小題4:文中末句說(shuō)“這個(gè)四月，我要感謝油菜花”，“我”為什么“要感謝油菜花”？請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

參考答案：
小題1:（3分）形象（1分）寫(xiě)出油菜花香濃烈的特點(diǎn)（1分）以及香氣不斷蒸騰的狀態(tài)（1分）。
小題1:（3分）欲揚(yáng)先抑（1分），贊美了油菜花樂(lè)觀而堅(jiān)韌的精神。（2分）
小題1:（4分）從油菜花一瀉千里的金黃、濃烈而不斷蒸騰的香氣、極有氣勢(shì)的開(kāi)放、不擇地的堅(jiān)韌生長(zhǎng)等方面表現(xiàn)出來(lái)。
小題1:感謝它給我?guī)?lái)了一個(gè)無(wú)比盛大的春天，帶來(lái)美好與希望，也讓我擁有一個(gè)明媚美好的心情。

小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義，再答出表達(dá)效果。學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:了解欲揚(yáng)先抑寫(xiě)法的特點(diǎn)，明確其表達(dá)作用。
小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。